三年级上册语文优质课件－2 泉水_鄂教版

泉水 在葱郁 宁静的大山中 一股清泉奋力从石缝中冲出来 泉水要流向哪去哪 原来它是要把自己的甘甜奉献给大家 泉水从岩石缝或地下涌出地面的地下水 泉水在山区较为常见 因为山区的地形多经山体运动的强烈切割 有利于地下水流出 泉水按流出地面的差异 可分为下降泉和上升泉 按泉水的温度可分为温泉 冷泉和普通泉 初读感知 字词整合 弹 股 跳 杜 坡 甜 多音字 弹 辨读 弹琴 子弹 运用 闯祸后 我再也不玩弹 弓和弹 力球了 缝 辨读 石缝 缝补 运用 夜深了 隔着门缝 我看到妈妈还在给我缝 补衣服 词语解释 学一学 晶莹 光亮而透明 天然 自然存在的 自然产生的 汲水 从下往上打水 清脆 声音 清楚悦耳 问候 问好 鲜美 滋味好 灿烂 光彩鲜明耀眼 的露珠从荷叶上落到水里发出 的的声音 像是在给大家 晶莹 清脆 问候 整体感知 泉水 通过写泉水的旅行 写出来泉水的 赞美了泉水的 的精神 清 甜 美 蓬勃向上 乐于奉献 一 泉水从石头缝里冲出来 二 泉水把自己献给美好的生活 三 泉水相约 大海里见 泉水 冲出石缝 流进水池 多 流到平地 清 流下山坡 甜 流过山谷 美 蓬勃向上乐于奉献 再读课文 1 课文以问句开头 有何好处 以问句开头 引发读者的想象和好奇心 激发读者的阅读兴趣 点拨 我们写作时可借鉴这种开头的方法 2 读一读 它胜利了 来到这阳光灿烂的世界 快活地跳起来 晶莹的水珠洒落下来 像洒下幸福的热泪 想一想 这句话有什么表达效果 这里采用了拟人的手法 写了泉水来到这阳光灿烂的世界的不易以及冲出来以后的激动心情 从而体现了泉水不怕困难 努力拼搏 奋发向上的精神 3 它要把自己献给美好的生活 这句话在文中有什么作用呢 这一句起到了承上启下的作用 表现了泉水积极向上 乐于奉献的美好品质 4 你们喜欢泉水吗 我们应该向泉水学习什么 我们能为身边的人做点什么 喜欢 我们应该学习泉水蓬勃向上 乐于奉献的精神 我们可以随时帮助身边的人 把帮助别人当作自己最大的快乐 精读课文 读课文 用原文回答问题泉水从哪里来的 在奔向大海的路上 泉水都遇到了谁 它们都说了些什么 这说明了泉水具有什么样的精神 你瞧 是一股清泉从石缝里冲出来了 多高的山啊 可它压不住这一股泉水 泉水在岩石下拼命地冲啊 冲啊 努力寻找出路 终于从石缝里冲了出来 在奔向大海的路上 泉水遇到了顶着瓦罐来汲水的姐姐 遇到了火红的杜鹃花 遇到了满坡的果树 遇到了正在唱歌的百灵鸟 山里的姐姐说 我要取些水做饭 洗衣服 火红的杜鹃花说 哦 我要照一照自己的身影 满坡的果树说 我们好渴啊 看 水来了 咱们赶紧喝点水吧 百灵鸟正在山间唱歌 对泉水说 谢谢你为我伴奏 泉水的精神 课文通过写泉水的旅行 写出了泉水的多 清 甜 美 赞美了泉水蓬勃向上 乐于奉献的精神 互动反馈 心灵感悟 泉水从一出世 就 要把自己献给美好的生活 把帮助别人当作自己最大的快乐 你看 它流到哪里 就把好事做到哪里 就把快乐带到哪里 它做了那么多的事情 出了那么多的力气 却没有一点儿苦恼 没有一点儿伤心 没有一点儿忧愁 没有一点儿后悔 它总是那么快乐 叮咚 叮咚 叮咚 它总在快乐地唱着歌 乐观向上 读完本文章 你有什么感想 仿写训练 仿照课文第 段接着写句子 仿写 泉水流经一条小溪 星星们在溪水里眨着眼睛 泉水说 提示 睡吧 睡吧 我的歌声很轻很轻 就让我给你们唱一支催眠曲吧 语言积累 课内 弹琴一股拼命灿烂跳起山坡甜美问候约定晶莹杜鹃花课外 带有 泉 字的词语 山泉温泉甘泉流泉泉眼泉水叮咚泉水汩汩脉脉清泉涓涓泉流描写泉水的诗句 明月松间照 清泉石上流 唐 王维 山居秋暝 泉眼无声惜细流 树阴照水爱晴柔 宋 杨万里 小池 随堂练习 一 比一比 再组词 桃 坡 甜 约 跳 波 乱 勺 桃子 山坡 甜蜜 大