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文档简介

口语交际 劝说 小学语文三年级下册 有一个同学 下课时坐在楼梯的扶手上往下滑 高年级同学看到了 对他进行了劝说 你怎么不遵守学校纪律呢 太不应该了 你这样做太危险了 有可能会撞到别人的 小同学 别这么玩 扶手很滑 如果没抓稳的话 你会摔伤的 你觉得那个同学更有可能接受谁的劝说 为什么 交流展示 我觉得他可能会听第三位同学的劝说 因为第三位同学说话比较委婉 而且是站在为对方安全考虑的角度去劝说的 所以更容易让人接受 你怎么不遵守学校纪律呢 太不应该了 你这样做太危险了 有可能会撞到别人的 用批评说教的方式劝说 用指责的口吻劝说 都不容易被人接受 小同学 别这么玩 扶手很滑 如果没抓稳的话 你会摔伤的 亲切的称呼 潜在的危险 对不当行为可能造成后果的假设 站在对方角度劝说 如果遇到下面这些情况 你会怎样劝说他们 1 有同学违反交通规则 横穿马路 2 表哥喜欢玩电脑游戏 一玩就是一整天 交际示范 有同学违反交通规则 横穿马路 表哥喜欢玩电脑游戏 一玩就是一整天
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