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文档简介

纪昌学射教学设计保城中心校 麦文姬学习内容：人教版四年级语文下册29课寓言两则选文一学习目标：1、学会并正确读写生字及词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文内容，理解纪昌学射的经过。3、理解寓意，并学习纪昌有恒心和毅力，为目标不懈努力的精神。教学重点：了解课文内容，理解纪昌学射的经过。教学难点：理解寓言所包含的寓意。学习过程：一、以旧引新，直接导入新课1、通过幻灯片提示，回顾学习过或知道的寓言故事，简要地概括故事内容和寓意。2、揭示课题纪昌学射。读题。二、出示目标，明确学习方向1、学会并正确读写生字及词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文内容，理解纪昌学射的经过。3、理解寓意，并学习纪昌有恒心和毅力，为目标不懈努力的精神。三、交流讨论，以读促悟（一）、合作交流，自学课文：1、小组长组织小组成员进行生字学习。2、随机抽小组派代表展示学习成果，其余同学在练习本上书写生字。（二）、初读寓言，把握整体。1、带着“纪昌是怎样学射”的问题自由读课文，注意读通句子，读准字音。2、小组交流，讨论问题：纪昌向飞卫学习（ ），飞卫让他先（ ），然后才教他（ ），最后纪昌（ ）。3、教师点拨：抓住文中重点词话简要概括课文内容。4、小组长整理准备汇报，选代表反馈小组合作学习成果。5、小结：纪昌向飞卫学习射箭，飞卫让他先练眼力，然后才开始教他开弓射箭，最后纪昌成了百发百中的射箭能手。（三）、质疑探究，感悟寓意。1、提出疑问，交流讨论：（1）飞卫让纪昌分哪两步练习眼力呢？（2）纪昌是怎样完成飞卫的要求的？（3）从纪昌练眼力的这两部分，你感受到纪昌身上的哪些品质？（4）纪昌学的是射箭，为什么飞卫要让他花这么多时间来练眼力呢？2、小组交流讨论，完成学习任务。3、小组长整理准备汇报，选代表反馈小组合作学习成果。4、全班交流，统一认识。四、课堂练习，巩固新知（1）生字检测。 q zi sh zi c j ( ) ( ) ( ) bn zh j chn xu sh ( ) ( )（2）趣味连线。射箭 练体力骑车 练眼力 篮球 练柔韧性舞蹈 练平衡五、引导交流，共同总结结合板书进行总结，让学生谈谈从这则寓言中你明白了什么？板书设
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