15.你是你的船长导学案及答案.doc

课题15你是你的船长学习目标1.识记并掌握文中的生字词：交织、呱呱坠地、幸灾乐祸。2.理清文章的演讲思路，体会文章逐层深入的结构。3.引导学生体味重要语句在语境中的意义。4.培养学生做一个公平公正，有同情心和有正义感的人。学习重点理清作者的演讲思路，体会文章逐层深入的结构。学习难点引导学生体味重要语句在语境中的意义。学 习 过 程备注布置预习1.学生自主掌握生字词情况： （1）给加点的字注音： 呱呱( )坠地 歧 ( )视 抽屉( ) （2）解释下列词语： 幸灾乐祸 居高临下 2.作者在演讲中提出一个什么问题？她是怎样一步一步引发学生思考的？一、预习展评(请学生把第1题的注音和解释写在黑板上,可对各小组进行加分。)二、出示学习目标1.识记并掌握文中的生字词：交织、呱呱坠地、幸灾乐祸。2.理清作者的演讲思路，体会文章逐层深入的结构。3.引导学生体味重要语句在语境中的意义。4.培养学生做一个公平公正，有同情心和有正义感的人。三、合作探究预设问题一：找出作者的中心观点,即作者希望孩子们具备什么样的品质，成为怎么样的人？预设问题二：为了表达中心观点，作者设计了哪些问题？这些问题的次序能否颠倒？为什么？预设问题三：如何才能成为作者希望的那种人？请从文中找出相关的语句并有感情地朗读。预设问题四：你认为做好人生的船长，除了具有公平、公正、正义、善良这些品质外，还应具有哪些优秀品质？ 四、精讲点拨预设问题一：作者的观点与演讲的思路预设问题二：朗读并体会重要语句在语境中的意义。如“既然我们有这样的能力许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们的眼里。”、“从这个角度来看没有任何理由伤害或继续伤害一个人。” 五、当堂达标阅读短文，回答问题。（15分） 王军山老人有三个儿子，一个女儿，30多年前又捡到不知是谁丢在她家门口的一个弃婴。她含辛茹苦地把他们抚养成人。她感到欣慰，感到满足，亲友们都羡慕她福气好，将来吃穿不用愁。她节衣缩食地造起了楼房，相继给儿子们成了婚，并且成了孙子们的“廉价保姆”“全自动洗衣机”，带孩子，煮茶饭，样样都得干。一年又一年，孙子长大了，她还不得休息。按理说，劳动了大半辈子，也该让晚辈伺候伺候享享清福了。可是，那一大群儿孙们，为了老人的赡养问题，相互推诿，争吵不休，而且大动干戈，将年迈的老人像踢皮球一样踢来踢去。可怜的王奶奶造了那么多的房子竟无栖身之地，聚集了那么多财产竟无吃喝之处。她悲痛万分，后悔自己养了一群狠心的狼。时间一长，老人身体每况愈下，慢慢地丧失了自理能力，这更加加深了儿孙的厌恶，他们绞尽脑汁，寻求方法，看如何把老人处埋掉。有一天，儿孙们凑到一起，来到神志不清的老人面前，说是送老人去医院，要老人什么也不要说，然后把老人送进了火葬场。可怜的王奶奶久久地躺在拉尸车上，静静地等着医生来为自己检查，想着回家怎么报答儿子对自己的关照朋友们，你们不要以为这是耸人听闻，这是发生在我们身边活生生的事实啊！（节选自谢伦浩愿天下的父母都幸福）新 课 标 第 一 网1. 含辛茹苦、节衣缩食、“廉价保姆”、“全自动洗衣机”这些词语表现了王军山老人对待儿孙们的什么态度？从文中找出写儿孙们对待王军山老人的词语。（4分）_ 2. “将年迈的老人像踢皮球一样踢来踢去。”这一句运用了什么修辞手法?结合文段体会其作用。（4分）_ 3文段前后对比，突出了王军山老人的不幸遭遇。请对此发表你的看法，加以评述。（3分）_ _ 4.给该文段加一个合适的标题。（3分）_ 六、布置预习学习心得15你是你的船长【合作探究】预设问题1：作者希望孩子们具有公平、公正的观念，做一个有同情心、有正义感的人。预设问题2：（1）问题一：掐一掐你们的胳膊或自己的脸，看疼不疼？（自己能否感到自己的疼痛）问题二：我们当然知道自己的疼痛，但别人是不是也知道我们的疼痛呢？（别人能否感到自己疼痛）问题三：别人能够感到我们的疼痛，而我们是不是也能够感到别人的疼痛？（相互之间能否感到疼痛）问题四：亲人之间能相互感受，其他人之间甚至陌生人之间会有这种感受呢？（人们都能相互感受）新 课 标 第 一 网（2）这四个问题是并不是毫无关系的，由自己能否感到自己的疼痛问到别人能否感到自己疼痛，由亲人之间的感觉问到陌生人之间的感觉，由浅入深，推己及人，层层深入，环环相扣。新- 课-标-第-一 -网预设问题3：“既然我们有这样的能力,没有理由伤害或继续伤害一个人。”预设问题4:开放性题目,例如:1.人生的航程很漫长：应当有耐心、有恒心、自信心、有坚持到底的决心2.人生的航程有海阔天空、风平浪静的时候（顺境）：应当不骄不躁，有高瞻远瞩的眼光、有远见卓识3.人生的航程有激流、险滩、暗礁（逆境）：应该能经得起风浪的考验，具有临危不乱、从容不迫的心理素质，临危不乱、指挥若定的能力，还有百折不挠、艰苦奋斗的精神【当堂达标】w W w .x K b 1.c o M1、 尽心尽力地抚养儿女，又全心全意地养育孙子，相互推诿