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文档简介

三年级数学上册 第十一单元数据的收集与整理 二 数据的收集与整理 二 学习目标 3 体验数学与生活的密切联系 认识数学方法的实用价值 体验数学问题的探索性和挑战性 激发好奇心与求知欲 1 掌握统计的意义与作用 认识并收集原始数据 初步认识条形统计图直观有效地表示数据 2 经历随机数据的收集 整理 描述 分析与推测的全过程渗透 运用数据进行推断 的思考方法 情景导入1 全班同学的身高增长情况怎么样 探究新知 方法 先调查每一个同学的身高增长情况 需测量出每人现在的身高 解题思路 查一下去年的身高记录 查出身高增长几厘米 探究新知 方法一 表格整理法 第一小组身高增长情况 cm 第二小组身高增长情况 cm 探究新知 方法一 表格整理法 全班同学的身高增长情况整理如下 8 12 16 6 3 探究新知 方法二 统计图 6及6以下 7 8 9 10及10以上 20191817161514131211109876543210 你有什么发现 探究新知 我发现多数同学的身高增长了7cm或8cm 我发现身高增长超过10cm的人数最少 6及6以下 7 8 9 20191817161514131211109876543210 10及10以上 典题精讲 分组调查每个月出生的人数填在下面的记录表中 将各组每个月出生的人数相加 得出全班每个月出生的人数 典题精讲 1 4 2 3 4 6 5 5 2 5 4 3 1 全班同学6月份出生的人数最多 1月份出生的人数最少 2 从调查整理的数据发现 全班共有44人 其中7月份 8月份 10月份出生的都是5人 学以致用 1 三 1 班进行 我的梦想 调查 调查情况记录如下 科学家 医生 军人 教师 其他 1 将数据整理在下表中 15 12 6 8 3 学以致用 161514131211109876543210 科学家 军人 医生 教师 其他 2 涂一涂 学以致用 2 调查本班同学最喜欢哪一个季节 把结果填入下表 1 将表格填写完整 2 如果组织同学们去游玩 最好应安排在哪个季节 先要看喜欢哪个季节的学生人数最多 然后安排在哪个季节游玩 学以致用 调查本班同学最喜欢哪一个季节 把结果填入下表 1 将表格填写完整 2 如果组织同学们去游玩 最好应安排在哪个季节 14 6 10 8 最好安排在春天 因为喜欢春天的学生人数最多 学以致用 问题 1 把记录的结果填在下表中 15 12 4 2 这个月共有多少天 比多几天 3 右面是小明记录的一个月的天气情况 12 4 8 天 答 多8天 学以致用 4 三个科技小组制作航模的个数如右图 从图中可知 制作的航模最多 制作的航模最少 3组比1组多制作 航模 1组 3组 4个 图中 一个方格表示一个航模 学以致用 1211109876543210 2 从图中你可以知道哪些信息 5 王阿姨的冷饮店8月份第
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