12百合花开

设计者 孟庆海 单位 滦县古城街道办老站小学 课文 百合花开 冀教版六年级语文上册第三单元 教材及学情分析 教学目标 教学重 难点 教学过程 说课流程 教法与学法 教学过程 5 一 教材及学情分析 教材分析 百合花开 是冀教版六年级上册第三单元的课文 本文是台湾作家林清玄的一篇散文 文章用优美的语言和拟人化的写作手法将 坚定的信念 这一生活哲理揭示出来 因此 在让学生通过朗读感受文章语言的优美和从中得到启示的同时 更要教会学生学会运用拟人化的写作手法 学情分析 高年级学生阅读记叙文时 基本上能了解事件梗概 简单描述自己印象最深的场景 人物 细节 说出自己的喜欢 憎恶 崇敬 向往 同情等感受 希望通过训练学生能在老师的指导下用心思考 张口品读 亲身感受 达到悟知 悟情 悟理 通过读书能说出百合花开放前后的种种经历 培养学生 朗读感悟 问题研讨 锻炼学生的语言表达能力 以课文为载体 让学生理解到坚定的信念 执著奋斗对于实现生命价值的重要性 通过百合花的经历感悟百合的品质 并有感情地朗读课文 能结合课文懂得在任何艰难困苦的情况下 都要坚定自己的信念 知道经过不懈努力 就会获得成功的道理 三 教学重点 难点 重点 难点 本课教学主要采用了出示重点语句引导学生思考交流 指导朗读等方法 学生主要采用独立思考 小组合作交流 朗读等学习方法 四 教法 学法 3 拓展延伸 深化理解10 4 总结 布置作业3 谈话导入3 1 2 五 教学过程 品词析句 交流感悟24 一 谈话导入 上节课我们已经初读了 百合花开 这篇文章 对文章的内容有了大概的了解 百合花终于开花 而且是一朵一朵地开 原本偏僻的山谷最终变成了美丽的百合谷 然而百合一路走来 也是历尽了艰难 今天就让我们再次走进文本一起来深入学习课文 看看一株小小的百合 演绎出怎样一段美丽而又令人感动的故事 请同学们快速读课文 说说这是一株怎样的百合 二 品词析句 交流感悟思考题 从断崖上的一株百合 到众人倾慕的百合谷 百合的哪些经历深深触动了你 找出相关语句 谈谈你的体会 预设一 在一个偏僻遥远的山谷里 有一处数千尺高的断崖不知道什么时候长出了一株小小的百合 百合努力地吸收水分和阳光 深深地扎根 直直地挺着胸膛 通过对这两句话的思考让学生体会百合生长环境的恶劣和百合顽强抗争的精神 并指导学生朗读 百合花面对野草 蜂蝶鸟雀的鄙夷嘲笑却顽强地 用自己的行动默默抗争 终于有一天 它开花了 让学生体会到百合的自信 执着 接下来让学生通过大声朗读下面四句话体会百合的自信 执着 我要开花 是因为我知道自己有美丽的花 我要开花 是为了完成作为一株花的庄严使命 我要开花 是由于自己喜欢以花来证明自己的存在 不管有没有人欣赏 不管你们怎么看我 我都要开花 预设二 预设3 百合花一朵一朵地盛开着 花朵上每天都有晶莹的水珠 野草们以为那是昨夜的露水 只有百合自己知道那是极深沉的欢喜所结出的泪滴 她那透着灵性的洁白和秀挺的风姿成了断崖上最美丽的一道景色 年年春天 百合努力地开花 结籽 它的种子随着风 落在山谷 草原和悬崖边上 到处都开满洁白的百合 通过指导学生朗读 使学生体会百合所付出的艰辛 预设四 当几十年后人们从城市 乡村千里迢迢来赏花时 百合没有得意洋洋 而是谨记着第一株百合的教导 我们要全心全意默默地开花 用花来证明自己的存在 引导学生带着对百合崇敬的心情朗读这段话 感受百合不炫耀 不张扬 默默开花的高贵品格 三 拓展延伸 深化理解思考 1 你在生活中有没有受到过别人的嘲讽和误解 应该怎么面对嘲讽和误解 2 文中的百合以开花证明自己的存在 你还了解哪些物或人用实际行动来证明自己的存在 先让学生针对以上两个思考题相互交流 接下来通过图片和事迹介绍让学生了解当代聋人舞蹈家邰丽华和失去双臂自学弹钢琴的刘伟 从中受到教育 邰丽华 当代聋人舞蹈家 她虽然无法听到音乐的旋律 但坚毅的她凭着手语老师的手势指导及自己用心感觉节拍 一直百折不挠地努力练习舞蹈 在2004年雅典残疾人奥运会闭幕式上 她与一队聋哑舞蹈员以舞蹈 千手观音 吸引了世界赞叹的目光 成功把中国文化的瑰丽与神秘传扬各地 10岁时因触电意外失去双臂 12岁学习游泳 14岁获得全国游泳冠军 谁知噩梦又来纠缠 过度的体能消耗导致免疫力下降 患上了过敏性紫癜 无奈之下 他停止游泳 16岁学习打字 19岁自学钢琴 仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴7级水平的钢琴曲 梦中的婚礼 当命运的绳索无情地缚住双臂 当别人的目光叹息生命的悲哀 他依然固执地为梦想插上翅膀 用双脚在琴键上写下 相信自己 那变幻的旋律 正是他努力飞翔的轨迹 同学们 学完这篇课文 老师送给你们几句话 小溪因为有了魂归大海的信念 虽经历坎坷 却从不回头 花儿因为有了绽放美丽的信念 虽饱经风霜 却永不言弃 每个人都有面临困境 遭受挫折的时候 只要我们坚持自己的信念 全心全意默默地朝着信念前行 不抛弃 不放弃 相信自己