




已阅读5页,还剩22页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
氢氧化钠变质的探究 学习目标 探究实验的一般思路 氢氧化钠是否变质 NaOH会吸收空气中的CO2而发生变质2NaOH CO2 Na2CO3 H2O 未变质的氢氧化钠只有 变质的氢氧化钠中一定有 检验其是否变质 就是检验是否有 NaOH Na2CO3 Na2CO3 与某些盐反应 与某些碱反应 与酸反应 使酚酞变红 Na2CO3的性质 检验NaOH是否变质 检验是否含有Na2CO3 试剂选择 稀盐酸 Ca OH 2溶液 CaCl2溶液 取样 操作 现象 结论 氢氧化钠溶液未变质 氢氧化钠溶液已变质 没有明显现象 产生气泡 稀盐酸 分别取少量样品溶液于试管中 滴加足量的 CaCl2 氢氧化钠溶液未变质 氢氧化钠溶液已变质 没有明显现象 产生白色沉淀 分别取少量样品溶液于试管中 滴加溶液 BaCl2 Ba OH 2 Ca OH 2 氢氧化钠变质程度 变质的氢氧化钠溶液中一定含有的物质是 可能含有的物质是 检验其部分或全部变质 就是检验是否还有 Na2CO3 NaOH NaOH 部分变质 Na2CO3和NaOH 完全变质 Na2CO3 碳酸钠对氢氧化钠的检验是否有影响 检验NaOH受Na2CO3的干扰 必须除掉Na2CO3 取样 操作 现象 结论 分别取少量样品溶液于试管中 滴加足量的CaCl2溶液 静置后 取上层清液 分别向其中滴加几滴无色酚酞溶液 溶液变红色 溶液不变色 氢氧化钠溶液部分变质 氢氧化钠溶液完全变质 例题 化学课后 化学兴趣小组的同学在整理实验桌时 发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞紧橡皮塞 征得老师同意后 开展了以下探究 提出问题1 该氢氧化钠溶液是否变质了呢 实验探究1 有气泡冒出 提出问题2 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢 猜想与假设 猜想1 氢氧化钠溶液部分变质 猜想2 氢氧化钠溶液全部变质 查阅资料 氯化钙溶液呈中性 氢氧化钠 实验探究2 碳酸钠 实验结论 该氢氧化钠溶液 填 部分 或 全部 变质 猜想成立 部分 反思与评价 1 1 氢氧化钠露置于空气中易变质 请写出相关的化学方程式 2NaOH CO2 Na2CO3 H2O 反思与评价 2 在上述 实验探究2 中 小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液 你认为该方案 填 可行 或 不可行 不可行 3 实验室存放的氢氧化钠如果部分变质 可以在溶液中加入适量的溶液 达到除去杂质的目的 Ca OH 2或Ba OH 2 Ca OH 2 Na2CO3 CaCO3 2NaOH 氯化钙 或氯化钡 无色酚酞溶液 白色沉淀 Na2CO3 氯化钙 或氯化钡 产生白色沉淀 无明显现象 1 请从酸 碱 盐三类物质中各选出一种物质检验氢氧化钠溶液已变质 用化学式表示其溶质 酸 碱 盐 Ca OH 2或Ba OH 2 CaCl2或BaCl2 HCl 2 兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分 进行了有关实验 请你与他们一起完成以下探究活动 假设猜想 猜想 全部是NaOH 猜想 全部是Na2CO3 猜想 是NaOH和Na2CO3混合物 实验和推断 1 若现象a为有气泡产生 说明氢氧化钠已经变质 则加入的A溶液是 有气泡产生的反应的化学方程式是 稀盐酸 Na2CO3 2HCl 2NaCl H2O CO2 实验和推断 2 若A是CaCl2溶液 当实验现象a为 现象b为 则猜想 成立 产生白色沉淀 无色酚酞变红色 猜想 全部是Na2CO3 实验和推断 3 若A是Ca OH 2溶液 现象a有白色沉淀 现象b为无色酚酞试液变红色 该实验 填 能 或 不能 说明样品中有NaOH 不能 3 化学兴趣小组同学在帮助老师整理实验室时 发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末 他们决定对这半瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究 1 提出问题 这瓶氢氧化钙是否已经变质 2 猜想与假设 该氢氧化钙粉末的成分为 氢氧化钙 氢氧化钙 碳酸钙 碳酸钙 3 设计方案进行实验 请你参与探究 并填写下表 稀盐酸 无色酚酞溶液 无色酚酞变红 4 反思与评价 用化学方程式来表示氢氧化钙变质的原因 因此应该密封保存 请写出实验室另外一种需要密封保存的药品名称并说明该药品需要密封保存的原因 要求与上述原因不同 5 通过实验探究 小组同学提出了如下一些建议 其中合理
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 医药费支付协议书
- 硬质合金精加工工岗位知识竞赛考核试卷及答案
- 没有房产证有购房协议书
- 风轮叶片制造工冲突处理能力考核试卷及答案
- 山西省乡宁县2026届数学九上期末检测试题含解析
- 江苏省宿迁市沭阳县2026届七年级数学第一学期期末复习检测试题含解析
- 重庆九龙坡区2026届数学九上期末检测模拟试题含解析
- 推广普通话课件教案
- 中国生物质能源元宇宙投资热点区域研究
- 2025标准居间代理合同范本
- 维修钳工安全培训内容
- CVC堵管的处理及预防
- 2025高考复习必背译林版高中英语全七册单词表
- 2025年人教新课标高一地理上册月考试卷
- 屋顶防水施工方案
- 江苏省南京市协同体七校2024-2025学年高三上学期期中联合考试英语试题含答案
- 2024-2025学年广东省深圳市宝安区七校联考九年级(上)期中历史试卷
- 国家开放大学《统计学》形考任务1-4参考答案
- 2024版联合摄制电影片项目解散合同
- GB/T 44521-2024刮板输送机安全规范
- “五育并举”视域下美育对工科大学生审美能力的提升研究
评论
0/150
提交评论