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文档简介

四、运算律2、试一试（认识中括号）主备人谭亚飞单位庙口实验学校编 号24课 型新知探究课课时第二课时小主人姓名学习目标1、我会正确进行含有中括号的简单整数的四则混合运算，并能解决简单的实际问题。；2、我今天能继续养成认真审题的好习惯。重点难点正确进行含有中括号的简单整数的四则混合运算.学具准备扑克牌10张（110）学习过程一、自主学习1、知识链接快速说出下列算式中先算什么，后算什么。（把先算的部分画上横线） 4592211 1000725225 120040030 （105145）252、自学提纲你能添上括号使935-2=1成立吗?仔细读一读上面的题目,我能做到。只添小括号能解决这个问题吗?如果不能,可以请 来帮忙。我发现 二、合作探究板块一：对学1、说说你的思考过程是什么？你遇到了什么困难，是如何解决的？2、把你刚才的加括号的过程，展示给你的小伙伴。对子评价：优 良 待达标板块二：小组智慧1、小组长带领大家学习课本P48的“试一试”。组内交流：想一想，说一说。（1）只有加减运算或者只有乘除运算时，一般按照从 往 依次进行计算；（2）在有加减法又有乘除法的算式里，先算 ，后算 。（3）在有小括号的算式里，先算 ，后算 。（4）在既有小括号，又有中括号的算式里,先算 ，后算 。2. 我能写出四则混合运算的运算顺序： 温馨提示：看看这两组算式有什么不同，再算出得数比一比 我们要提醒： 三、展示点拨小组合作完成后，一组展示，其余补充、评价。我最大的收获是： 四、达标检测1、牛刀小试：（1）比一比，算一算。 120（8+4）2 400（51- 46）8 120（8+4）2 400（51- 46）8 2、改正下面各题的错误。 5000（92-42）-10 600（32+28）2 =500050-10 =600602=100-10 =102=90 203、大显身手：在下面算式中填上合适的运算符号和括号，使等式成立。(1) 33333=0 (2) 33333=1(3) 33333=2 (4) 33333=3(5) 33333=4 (6) 33333=53、 亲爱的小伙伴，咱俩出题来比试一下吧。五、反思总结今天的学习，我学会了_ 。我在 方面表现的很好，在 方面的表现有待提高，以后要注意的是： 。总体表现：优、良、差 。愉悦指数：高兴、一般、痛苦。 温馨提示：想清楚它们的运算顺序哦。小贴士：请认识我们的新朋友“ ”，它是中括号。请认识我们的新朋友“ ”，它是中括号。在计算时，中括号也可以改变运算顺序，一般有小括号又有中括号的应该先算小括号里面的，再算中括号里面的。
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