学习国际商法课的感受.doc

学习国际商法课的感受 姓名：王峥怡 班级：11级6班 学号：1102314 系别：外语系（国贸）学习国际商法之后的感受王峥怡渤海大学文理学院 外语系前言：大二下半年，我们英语国际贸易专业新开设了一门课程，国际商法。在我从来没有正式学习过法律知识前，我只是通过电视节目来认识的法律。所以当我见到这本书，我很是欣喜。不仅和我们的专业有一些联系，而且我觉着当今社会是离不开法律的维护。书本我很喜欢，老师我也是很喜欢的。以下是我的学习国贸的总结和感受。一.关于国际商法的地位问题：实质上就是国际商法与相关法律部门之间的关系问题，即调整国际经济关系的法律规范的部门分类问题。依法学的一般理论，划分法律部门的主要标准为法律规范的调整对象，其次为法律的调整方法，后者主要是刑法与其他法律部门间的区分标准。其实持这种双重划分标准的观点是值得商榷的。因为法律的调整方法归根到底是由法律的调整对象派生出来的，法律调整对象的性质和特点决定着法律调整方法及法律规范的性质和特点。刑法的任务是调整由于犯罪所引起和发生的社会关系，刑法的调整方法（刑罚）是由这种需要调整的社会关系的特殊性质决定的。因此划分法律部门时必须坚持统一的标准，否则就会造成逻辑上的混乱，而根本标准只有一个，就是法律所调整的社会关系，凡调整同一种类社会关系的法律规范就构成一个独立的法律部门。二.国际商法的特征： 表现在一下三个反方面；1主体的普遍性2.调整对象的广泛性3.法律规范的多样性。三.国际商法的作用： （一）调整贸易活动当事人的权利和义务。国际贸易界普遍接受、遵守的国际贸易管理也都是直接调整当事人的权利、义务的。这是国际贸易法的最基本作用。 （二）调整国家间的贸易关系。 （三）促进全球共同发展和可持续性发展。贸易已不再单纯的局限于贸易，而逐渐与环境、人权相联系。 （四）为解决国际贸易争议提供准则。在贸易过程中一般会产生两种类型的贸易争议：一类是商事争议，交易双方对合同的履行、权利与义务产生争议；另一类是国家与国家间的贸易争议，主要因贸易管理而引起。4 国际贸易的学习心得：还记得第一堂课老师给我们将法字的变化，还有一个有关法律神话故事。就对我学习本书知识产生了浓厚的兴趣。我越发察觉本书离不开实例。还记得老师讲的奥康皮鞋公司对欧盟反倾销案胜诉的故事，给我以震撼。喜讯迅速传遍神州大地，不仅鞋业界为之振奋，政府层面、行业协会，甚至其他产业也备受鼓舞。近奥康鞋业抗辩6年，终获胜诉，我们对其表示祝贺并为之鼓舞。奥康鞋业自2006年发起上诉，坚持不懈，持续地在抗辩之路上作战，这种持之以恒的精神和韧性值得全行业学习。特别是奥康鞋业运用法律手段和国际规则来维护自身的合法权益，对行业起到了很好的引领和示范作用。这个案例强有力的说明了，学习商法的重要性。我觉着我们时时刻刻离不开法律的保护，作为一名大学生，我应该知法懂法，在遇到麻烦的时候用我们的专业知识撑起一个保护伞。 随着国际之间的日渐密切合作以及经济的进步，国际商法一定会更加完善和全面。虽然在本学期