小班社会科学活动-我帮树叶找妈妈.doc

幼儿教育：_小班社会科学活动我帮树叶找妈妈教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班社会科学活动我帮树叶找妈妈活动目标：1、让幼儿知道树叶是多种多样的，培养幼儿观察树叶的兴趣; 2、引导幼儿发现树叶给人们带来的好处，培养幼儿爱护树木的情感。3、帮助幼儿学习按物体的特征进行归类。活动准备：收集各种树的落叶活动过程：一、引导幼儿观察树叶，知道树叶是多种多样的1、教师：小朋友，我们都知道现在已经是秋天了，爸爸妈妈也带你们去寻找了秋天，请你们说说秋天里有哪些特征呢?引导幼儿说说秋天天气的特征，说说孩子看到的秋天。2、教师出示各种树叶：小朋友，你们仔细看看这些树叶，请说说它们都有什么样的颜色、什么形状、它们又像什么呢?它们为什么会变颜色呢?请幼儿说一说。二、引导幼儿发现树叶给人们带来的好处爱护树木的情感1、教师：小朋友，在夏天的时候如果站在太阳下面你们会觉得怎么样呢?(太阳晒得很热)但如果你再到有许多树叶的树下面站一站又会有怎么样的感觉呢?教师小结：树叶可以遮阴，会让我们觉得凉快，很舒服。2、教师：小朋友，如果树上没有了树叶会怎么样呢?小结：树叶有美化环境，清洁空气的作用。3、教师：小朋友，你们喜欢树吗?为什么呢?小结：树是小鸟的家，树能给人们遮太阳，夏天走在有树的人行道上，感到很凉快;树还能使我们的环境更漂亮，使空气新鲜;树的好处真多，我们都喜欢树，我们都要爱护树木。三、玩“我帮树叶找妈妈”的游戏，帮助幼儿学习按物体的明显特征进行分类的方法1、教师：小朋友，你们说说小树叶是长在哪里的?它的妈妈是谁呢?(小树叶长在树上，大树就是它的妈妈。)2、教师：瞧，苏老师这里有好多的小树叶，它们都被风吹下来了，找不到妈妈了，小朋友，你们愿意帮助它们找到妈妈吗?请幼儿把树叶送到妈妈身边，再和小树叶说句悄悄话。3、教师：小朋友，你们是怎么样帮助小树叶找到妈妈的呢?(手上的叶子和树上的叶子对比，形状相同的就是同一种树的树叶了。)4、教师：小朋友，小树叶非常感谢你们帮它们找到了妈妈，你们帮助了它们有什么样的感觉呢四、结束活动 效果分析：第 3 页 共 5 页小班社会课教案不浪费粮食活动目标1.指导粮食都是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。2.养成爱惜粮食、节俭的好习惯。活动准备1.有关粮食的图片、声像资料等。2.米饭、馒头、饼干等。3.幼儿用书。活动过程1.通过谈话，引导本课主题。教师出示米饭、馒头、饼干等，然后想幼儿提问：这些是什么?可以做什么?指导它们从哪里来的吗?教师引导幼儿互相讨论，自由交流。幼儿回答后教师予以表扬。2.教师与幼儿共同阅读幼儿用书粮食从哪里来，让幼儿了解粮食的生产过程，知道周种粮食的过程很辛苦，要经过犁地、选地、播种。施肥、田间管理、收割等多道工序。教师：农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)(教案出自：屈老师教案网)我们吃饭时，应该怎样做呢?幼儿讨论后回答。教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。3.结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。4.阅读幼儿用书谁做