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小学体育说课课件 大竹县云台小学 徐雪飞 一 概述 本课坚持 健康第一 的宗旨 以学生发展为中心 以学生直接参与丰富多彩的活动为主要教学的活动形式 强调寓教育于活动中 充分发挥学生的主体作用 着眼于改善学生的学习方式 培养自主学习意识 确保学生的主体地位 使学生积极主动的投入到教学活动中 真正成为课的主人 培养学生终身体育的意识 本课教学内容为 耐久跑 是小学生体育课的田径内容 二 教学目标分析 1 知识与技能目标 1 了解弯道跑技术动作要领及其重 难点 2 完全掌握弯道跑技术动作 熟悉途中跑的正确姿势 节奏2 过程与方法目标 1 通过学习途中跑技术动作 发展学生耐力素质和上下肢力量 2 通过学习练习弯道跑技术 加强学生自评自练能力3 情感和价值观目标 通过耐久跑教学使学生形成良好的体育道德和合作精神 增强他们对社会的责任感 小学五年级学生正处于生长发育的关键期 他们活泼好动 好奇心强 有较强的集体荣誉感 由于学生多数是独生子女 生活条件优越 相对吃苦能力较差 力量 耐力等身体素质不高 比较怕上耐久跑课 我校五年级学生除上述特点外对竞赛性的游戏与合作练习形式兴趣浓厚 根据学生特点 本次课运用游戏和比赛等方法 激发学生学练的兴趣 通过分组合作练习培养学生团结协作的能力 三 学习者特征分析 四 教学策略选择与设计 本课充分利用学校现有资源 自创图形 自编定向越野游戏将枯燥的耐久跑练习加入游戏和比赛元素 不断激发学生学练兴趣 达到发展耐久跑能力的目的 并使学生的身体 心理及社会适应方面都得到锻炼和提升 通过自主结伴与小组练习相结合 充分体现学生的主体地位 并使学生在练习过程中相互鼓励 共同进步 五 教学资源与工具设计 标志桶 录音机 呼啦圈 任务卡片等 六 教学过程 开始部分3分钟 一 课堂常规1 体委整队 报告人数2 师生问好3 宣布本课内容及要求4 安排见习生活动 二 队列练习 裂队 并队走 准备部分6分钟 一 快乐健身操 共8节各4 8拍在音乐伴奏下师生共做1 上肢运动2 体侧运动3 体转运动4 腰部运动5 腹背运动6 全身运动7 跳跃运动8 整理运动要求 动作到位 幅度大 节奏清楚 有力度 二 专项练习 肩关节 膝关节 踝关节要求 活动充分 基本部分28分钟 一 耐久跑20分钟1 学生大步放松跑60米 80米2次要求 动作自然放松 上下肢协调配合2 教师讲解并示范耐久跑的呼吸方法与节奏 呼吸方法 吸气时舌尖顶住上颚用口鼻同时吸气 呼气时用口鼻同时呼气节奏方法 二 三步一呼 二 三步一吸3 学生自主体验正确的呼吸方法3 5次4 学生原地呼吸节奏与身体配合练习 随教师口令练习 1 原地摆臂与呼吸配合的练习 要求 2次或3次摆臂一吸 2次或3次摆臂一呼 以肩为轴前后摆动 2 两人一组原地踏步摆臂与呼吸的配合练习要求 两人相互观察 纠正动作 控制好动作的节奏 3 原地跑步与呼吸的配合练习要求 动作与呼吸节奏配合协调 5 学生中速自然跑练习分组练习50米2 3次要求 正确的呼吸节奏6 学生大步放松图形跑练习 1 沿着足球场的对角线 边线 对角线 边线跑100米1次 要求 正确身体姿态与呼吸节奏 2 绕足球场边线上的标志物 S 形跑 100米1次要求 动作自然放松 上下肢动作与呼吸的配合协调 7 游戏 领头人轮换跑1分钟方法 5人一小组成纵队 在足球场上任意跑 听教师口令轮换领跑人要求 换人反应迅速8 教师小结练习情况 指出存在问题9 场地自然地形跑指定路线走跑交替定时3分钟要求 呼吸节奏与动作协调配合10 定向跑比赛1 2次方法 学生分成五人一小组 教师发任务卡 在球场上分布10个标志点 各组长带队按照卡上任务跑向5个标志点 到达各个标志点在任务卡上相应的位置上做标记 以最先完成组为胜 二 游戏 同舟共济 8分钟游戏方法 学生分成人数相等的八个小组 每组三个呼啦圈 二个摆放在地上里面站着人 通过空的呼啦圈向前传递移动前进 以先到达终点组为胜 此游戏与耐久跑内容搭配 以达到全面发展学生身体的目的 培养学生相互配合的能力及团队精神 游戏规则 出圈违例组织方法 1 讲解游戏方法及规则2 练习一次 比赛一次3 加大比赛难度 减少1呼啦圈比赛一次4 小结比赛情况 结束部分3分钟 一 整理活动在 歌声与微笑 的音乐声中 随着老师一起作放松舞蹈 共同享受体育带来的身心愉悦及情感的体验 二 集合 小结小结本课学练情况 并对勇于克服困难 乐于帮助同伴的学生进行表扬 并提出希望 三 宣布下课 师生再见 四 收还器材 七 教学设计与评价 八 帮助与总结 通过不同的图形跑 定时跑 走