化学人教版九年级上册课题3 二氧化碳的性质

二氧化碳的性质 九一六中学汪芳林 探究二氧化碳的性质 1 观察并探究 颜色 无色状态 气体气味 无味 你还能得出二氧化碳的哪些性质 2 探究二氧化碳的密度 知识链接 二氧化碳气体能供给呼吸吗 现象 燃着的蜡烛由下到上依次熄灭 结论 1 CO2 空气在标准状况下 CO2 1 977g L 空气 1 293g L 2 CO2一般不能燃烧 也不支持燃烧 3 探究二氧化碳能否供给呼吸 屠狗洞的故事 思考1 进入幽深昏暗的山洞游览 游人应做哪些准备 火把 电筒 思考2 进入久未开启的菜窖或干涸的深井 我们应做何准备 注意 二氧化碳本身没有毒性 但空气中二氧化碳浓度过高时 会使人窒息甚至死亡 灯火实验 自然环境中二氧化碳含量高的地方 4 探究二氧化碳的状态变化 升华 无色液体 雪花状固体 干冰 加压降温 降温 压缩 CO2气体 干冰 干冰升华 吸收大量的热 101KPa 78 5 5 探究二氧化碳的溶解性 现象 矿泉水瓶瘪下去了结论 在通常情况下 二氧化碳能溶于水 一体积水能溶解一体积二氧化碳 知识链接 二氧化碳溶解于水的同时会与水反应吗 6 探究二氧化碳与水的反应 实验 内容 纸花变红 酸性溶液能使紫色石蕊变红 纸花不变红 水不能使紫色石蕊变红 纸花不变红 CO2也不能使紫色石蕊变红 纸花变红 CO2与水作用后使紫色石蕊变红 结论 二氧化碳与水反应生成酸 碳酸 碳酸使紫色石蕊变红 现象 紫色石蕊变成红色 加热后 有气泡产生 红色又退回原来的紫色 结论 二氧化碳与水反应生成碳酸 碳酸不稳定 受热又分解成水和二氧化碳 CO2 H2O H2CO3H2CO3 H2O CO2 碳酸不稳定 二氧化碳与紫色石蕊试液的反应 7 探究二氧化碳与澄清石灰水的反应 现象 澄清的石灰水变浑浊 结论 二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成不溶于水的白色碳酸钙沉淀 Ca OH 2 CO2 CaCO3 H2O 注意 此反应可检验CO2气体 一 收获二氧化碳的性质 1 二氧化碳的物理性质 色 态 味 在通常情况下CO2是无色 无味的气体 熔点 当温度低于 78 5 熔点 二氧化碳会变成冰一样的固体 俗称 干冰 干冰升华会吸收大量的热 密度 在标准状况下 CO2 1 977g L 比空气密度大 空气 1 293g L 溶解性 在通常情况下 二氧化碳能溶于水 一体积水能溶解一体积二氧化碳 2 二氧化碳的化学性质 CO2一般不能燃烧 也不支持燃烧 CO2不供给呼吸 CO2与水反应 CO2 H2O H2CO3H2CO3 H2O CO2CO2与澄清石灰水反应 此反应可检验CO2气体 Ca OH 2 CO2 CaCO3 H2O 拓展应用 如何验证一瓶雪碧中产生的气体就是二氧化碳气体 你的方法 你的理由 你的操作步骤 你的结论 3 二氧化碳的用途 4 二氧化碳对生活及环境的影响 二氧化碳对人体健康的影响 二氧化碳在大气中的循环 空气中O2与CO2循环 在较稳定的生态环境中 由于氧气与二氧化碳之间的循环 导致两者含量相对稳定 二氧化碳对环境的影响 温室效应 大气中的二氧化碳等温室气体就像温室的玻璃或塑料薄膜那样 使得太阳辐射到地球上的热量不易散发 导致全球气候变暖 这种现象叫 温室效应 温室气体 CO2 O3 甲烷 CH4 氟氯代烷 氟利昂 等 温室效应危害 全球气候变暖 冰川融化 海平面升高 陆地面积减少 土地沙漠化加重 灾害性极端气候频发 人类生存环境恶化 二氧化碳对环境的影响 如何防止温室效应 签订相关的国际公约 控制二氧化碳的排放 减少含碳燃料 煤 石油 天然气等等 的燃烧 探索开发新的清洁能源 节约能源 提高能源的生产效率和利用效率 植树造林 严禁乱砍滥伐 增强对二氧化碳的吸收 倡导 低碳 生活 如禁止使用一次性筷子 节约使用纸张等等 低碳生活公益广告 2 一氧化碳的化学性质 可燃性现象 产生蓝色火焰 发出热量 生成气体能使澄清石灰水变浑浊 2CO O2 2CO2 二 一氧化碳的性质 1 一氧化碳的物理性质通常为无色 无味 气体 难溶于水 密度比空气略小 思考 一氧化碳的收集方法 一氧化碳燃烧 点燃 你知道吗 煤炉里的煤在燃烧过程中 发生了哪些化学反应 CO是许多气体燃料如水煤气的主要成分 思考 为何家用煤气有一种难闻的气味 CO与Hb的结合能力是O2与Hb的结合能力的200 300倍 毒性 一氧化碳与血液中血红蛋白结合 不易分离 使得血红蛋白不能结合氧气 导致人体缺氧 中毒 甚至死亡 2 一氧化碳的化学性质 现象 黑色的粉末变成红色 澄清的石灰水变浑浊 CO CuO Cu CO2 CO气体 CO2 Ca OH 2 CaCO3 H2O 2 一氧化碳的化学性质 还原性 讨论 1 先通CO后加热原因