念奴桥•赤壁怀古

北宋元丰五年 苏轼因 乌台诗案 被贬为黄州团练副使 游赤鼻矶 写文 作词抒怀 后人称作 赤壁三绝 赤壁赋 必修二 后赤壁赋 练习 今天我们学习另 一绝 念奴娇赤壁怀古苏轼 苏轼 1037 1101 北宋文学家 书画家 字子瞻 号东坡居士 北宋文学家 画家 眉州眉山 今属四川 人 一生宦海沉浮 诗与黄庭坚并称 苏黄 词与辛弃疾并称 苏辛 散文与欧阳修并称 欧苏 书法与黄庭坚 米芾 蔡襄并称 宋四家 与其父苏询 其弟苏辙并称 三苏 贬到杭州 他说 我本无家更安住 故乡无此好湖山 贬到黄州 他说 长江绕郭知鱼美 好竹连山觉笋香 贬到惠州 他说 日啖荔枝三百颗 不辞长作岭南人 贬到儋州 他说 九死南荒吾不悔 兹游奇绝冠平生 咏史怀古诗 凡是以历史事件 历史人物 历史陈迹为题材 借登高望远 咏叹史实 怀念古迹来达到感慨兴衰 寄托哀思 托古讽今等目的的诗歌都可以称做咏史怀古诗 常见思想感情 缅怀前贤表达敬仰 昔盛今衰感慨盛衰无常 类比对比感慨壮志难酬 怀才不遇 借古讽今感慨国运衰微 抒发爱国情怀 揭露统治者的昏庸腐朽 奢侈淫逸等常用的表现手法 对比 借景抒情 借古讽今 用典 念奴娇赤壁怀古苏轼 大江东去 浪淘尽 千古风流人物 故垒西边 人道是 三国周郎赤壁 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 江山如画 一时多少豪杰 遥想公瑾当年 小乔初嫁了 雄姿英发 羽扇纶 gu n 巾 谈笑间 强虏 樯橹qi ngl 灰飞烟灭 故国神游 多情应笑我 早生华发 人生如梦 一尊还酹 l i 江月 念奴娇赤壁怀古苏轼 教学目标 读懂诗词 培养学生 语言构建与运用 文化传承与理解 的核心素养 教学重点 理解词中主人公的形象和情感 教学难点 对比 用典的表现手法 教学方法 三点阅读法教学课时 一课时 1 通读 知特点 豪放 怀古 教师范读学生齐读壮美之景 大江 故垒 乱石 惊涛 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪小结 豪放 雄壮 有气势 2 精读 突出重点 人物形象 精读重点词句思考 词中作者主要写了哪个历史人物 怀人 周瑜形象分析 称呼 周郎 年轻有为 少年得志婚姻 小乔初嫁了 婚姻美满 生活幸福 美女衬英雄 长相 雄姿英发 羽扇纶巾 英俊潇洒 儒雅作战能力 谈笑间 强虏灰飞烟灭 指挥若定 泰然自若 虽然三国时期是英雄辈出的年代 但只有周瑜符合作者的审美要求 婚姻美满 英俊潇洒 少年得志 功成名就 于是作者选取了周瑜的三个方面 婚姻 长相 作战能力 小乔初嫁了 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间 强虏灰飞烟灭 把一个叱咤风云的儒将风采写得形象生动 3 研读 突破难点 对比 用典的手法 课堂训练 词的下片主要运用什么手法来抒发作者的思想感情 对比 抒发词人贬谪失意 功业无成的感慨 展现了苏轼人生际遇的落差之凄美 周瑜 年龄 24婚姻 美女相伴外表 英俊儒雅职位 东吴都督际遇 功成名就 苏轼 年龄 47婚姻 爱妻亡故外表 早生华发职位 团练副使际遇 功业未就 用典 引用古籍中的故事 或词句 为用典古诗词中常用的一种表现方法 能够起到含蓄 洗练 委婉和联想翩翩等作用 可以增强作品意蕴 在周瑜身上寄托着作者的人生理想 同时也引发自己未能建功立业的感伤 东坡当年47岁 不但无建树 反而待罪黄州 怀古思今 对比反差强烈 因而感慨万千 答案 运用了对比 用典的手法 通过拿周瑜与自己对比 抒发词人贬谪失意 功业无成的感慨 展现了苏轼人生际遇的落差之凄美 用典在周瑜身上寄托着作者的人生理想 同时也引发自己未能建功立业的感伤 东坡当年47岁 不但无建树 反而待罪黄州 怀古思今 表达自己壮志难酬的思想感情 4 拓展训练 阅读 京口北固亭怀古 理解词中如何运用对比 用典的手法 用典 写这孙刘两位英雄人物表达自己力主抗金和恢复中原的伟大抱负 同时借古代帝王来讽刺南宋统治者的无能 引用宋文帝北伐惨败和魏太武帝拓跋焘的故事说明伐金必须作好准备 委婉劝戒不能草率行事 用廉颇的典故以廉颇自况 表明了自己虽有远大抱负 而朝廷却不重用 壮志未酬的苦闷 对比 英雄辈出 英雄难觅 刘裕建功 义隆败北 扬州路烽火 佛狸祠鸦鼓 廉颇有人过问 自己无人问津 昔 今 朝廷腐败壮志未酬