九年级语文下册 第七单元 26《庄子》二则课件 语文 版

第七单元 26 庄子 二则 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 5 特殊句式倒装句倏与忽时相与遇于混沌之地 正常顺序为 倏与忽时相与于混沌之地遇 省略句望之 似木鸡矣 其德全矣 补充成分 齐宣王 望之 斗鸡 似木鸡矣 其德全矣 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 庄子 约前369 前286 战国中期哲学家 庄氏 名周 字子休 蒙 今安徽蒙城 又说河南商丘 山东东明 人 是我国先秦 战国 时期伟大的思想家 哲学家和文学家 道家学说的主要创始人 与道家始祖老子并称为 老庄 代表作 庄子 其中名篇有 逍遥游 齐物论 等 庄子主张 天人合一 和 清静无为 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 混沌之死 这则寓言故事告诉我们 违反了事物本性 不按客观规律办事 往往会好心办坏事 效果与愿望相悖 因此要顺其自然 尊重生命的自然状态 呆若木鸡 这则寓言故事通过训练斗鸡 比喻只有精神内敛 修炼内功 修养到家 方为竞争中 上之上者 方能在竞争中战无不胜的道理 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 课文全解 重难知识探究 课文全解 重难知识探究 课文全解 重难知识探究 字词快解 为 是 倏 忽 浑沌是人名 具有寓言性质 倏和忽是转眼之间的意思 庄子用这两个字做神的名字 意在讽刺二神做事快而不加思考 浑沌即纯朴之意 时相与 常常一起 善 好 谋 商量 德 恩 恩情 七窍 指一口 两耳 两目 两鼻孔 独 唯独 课文全解 重难知识探究 怎样理解本文的寓意 庄子用 倏 和 忽 给 浑沌 开窍的故事 比喻人的自我感觉中常常带有不可超越的功利性 也就是说 庄子意在针砭人不能与万物自然相处 警示人们 顺其自然 尊重生命的自然状态 思路点拨庄子主张的浑沌之境 是真朴的自然之道 庄子认为顺应自然是生命真正的归宿和最高境界 以庄子的哲学体系来理解其寓意主要是无为而治 即顺其自然 不要违背本性 刻意改变自然规律 生命本质 如果跳出庄周哲学体系去理解 即纯粹当作寓言故事去解读 会给我们更多的启发 如不按照规律办事 就会好心办坏事 这是最明显的启发 课文全解 重难知识探究 课文全解 重难知识探究 课文全解 重难知识探究 字词快解 斗鸡 是供竞赛和娱乐用的鸡品种 已 动词 停止 这里指训练完毕 方虚骄而恃气 正凭着一股血气而骄傲 方 正 骄 骄傲 恃 凭着 依靠 响影 y ng 影 影子 响 声响 这句话是说鸡听到声响 看到影子就回应 疾视而盛气 气势汹汹地看着对方 几 副词 可译为 几乎 差不多 无变 没有反应 德全 精神具备 全 备全 应 应战 反走 转身逃跑 课文全解 重难知识探究 纪渻子养的斗鸡能使 异鸡无敢应者 主要得益于什么 没有骄傲自满之气 没有盛气凌人之势 把浮躁和妄动收敛起来 把力量和气势凝聚于内 貌似木鸡 看似呆气 其实是精神内敛 修养到家 具有大智若愚的灵气 游刃有余的大气 思路点拨 呆若木鸡 文中表现的根本思想与 浑沌之死 一样 都可归结到 恬淡无为 的政治主张 这些无疑是对当时社会现实进行批判的 也是积极的 同时我们又从文中体味到 精神内敛 修炼内功 修养到家 便能百战不殆 由此可悟出人生的大道理 人们如不断绝竞争之心 急功近利 则易树敌 彼此仇视 如能消除急于求成的竞争心理 凭实力气定神闲地战胜竞争对手 乃为上策 一 阅读课文 简要回答下列问题 1 倏 和 忽 为 报浑沌之德 而给他凿七窍 结果 倏 和 忽 好心办了坏事 浑沌也因此丢了性命 这个寓言故事蕴涵了什么道理 2 纪渻子养的斗鸡能使 异鸡无敢应者 主要得益于什么 提示 从课文主题理解 参考答案 1 本文以庄子的哲学体系来理解其寓意 主要是无为而治 但脱离庄周哲学体系去理解 即纯粹当做寓言故事去解读会给我们更多的启发 首先我们不难想到一个哲学道理 即不按规律办事 就会好心办坏事 面对日益污染的自然环境 我们也不难想到顺乎自然 尊重生命的自然状态 是生命的最高境界 面对日趋繁杂的物质化了的文化追求 我们也会深感崇尚自然之美的重要性 反对雕饰之美的必要性 答案不必统一 提倡有新的见解 只要能自圆其说即可 2 没有骄傲自满之气 没有盛气凌人之势 把浮躁和妄动收敛起来 把力量和