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山东省网上教育教学平台学校用户 什么是网上教育教学平台 教研室用户 发布网站信息 组织教研活动 与上下级教研室用户进行信息互通 学校教师用户 参加教研活动 进行日常教学办公 与同事进行信息沟通 学生用户 参与网上学习 家长用户 监督学生学习 与老师进行沟通 集教育教研 教师教学 学生学习 家长监督为一体的教育教学综合管理系统 山东省网上教育教学平台注册人数对比表 截至目前 全国学校注册用户12595所 教育局 教研室用户1478所 正式用户139万5833人 各地市教育机构下发红头文件 大力推广网上教育教学平台的推广及使用 如何成为网上教育教学平台用户 申请注册 班主任 怎样运用网上教育教学平台 一 学校超管用户 学校门户网站的建立 申请收费项目及个人应用 开展网上教学 部署教师帐号 1 3 2 4 学校站首页设置教学站首页设置学校联系方式 设置学校两个默认网站 网站信息统计 1 学校门户网站的建立 第一步 教师帐号生成第二步 设定教师的权限 职务 部门第三步 班级 年级设定第四步 班级任课教师设定 教师任课班级设定第五步 生成学生及家长帐号 基础信息设置 2 部署教师帐号 第一步 设置学生自习室教师第二步 教师及学生使用培训第三步 开展网上辅导免费试用第四步 确定正式开课课程安排 3 开展网上教学 www e 4 申请收费项目及个人应用 信息互通及个人应用 4 参与教研室组织的教研活动 2 日常教学及办公应用 1 生成学生及家长帐号 3 二 学校教师用户 1 日常教学及办公应用 第一步 发起备课 安装控件 第二步 修改备课 留痕 第三步 导出教案 统一备份 1 将主备教师教案打印多份发给同一备课组教师 修改后 在统一的时间 地点进行修改 2 用邮箱 QQ传给其他教师 教师们下载后修改 当主备教师整理所有老师的修改意见时 需要一份份的整理和查看 不足 资源的大量浪费 受时间 地点等客观因素制约 不足 无法在原教案上修改 主备教师一份份整理修改意见 备份 第一步 发布公文主题第二步 管理公文第三步 公文备份 传统方式弊端 1 无法严格控制公文提交的时间 2 不便于公文的保存和资源的共享 3 浪费资源 纸张 墨盒 2 参与教研活动 第一步 资源发布第二步 资源管理 第一步 参与比赛第二步 查看其他老师比赛资源第三步 参与投票 第一步 参与说课第二步 查看说课录像 第一步 登录跟进式教学指导后台第二步 参与话题讨论第三步 参与评论 3 生成学生及家长帐号 4 信息互通及个人应用 注意事项 最好使用网通 联通 的网络线路 其他公司的线路 需要提前测试一下效果 建议电脑运行环境为WindowsXP Windows2000 Windows2003系统 浏览器采用IE7及以下版本 为保证各类功能正常使用 请用户提前下载相关软件 联系方式 如有问题欢迎致电山东新华书店集团青岛东方图书公司客服电话 400
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