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文档简介
比例的意义和基本性质 学习目标 1 理解比例的意义 能运用比例的意义判断两个比能否组成比例 知道比例各部分的名称 2 能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例 3 理解并掌握比例的基本性质 长2 4m 宽1 6m 长60cm 宽40cm 操场上的国旗 2 4 1 6 教室里的国旗 60 40 长60cm 宽40cm 长2 4m 宽1 6m 2 4 1 6 60 40 内项 外项 组成比例的四个数 叫做比例的项 两端的两项叫做比例的外项 中间的两项叫做比例的内项 指出下面比例的外项和内项 4 5 2 7 10 6 外项 外项 内项 内项 计算上面比例中两个外项的积和两个内项的积 你发现了什么 应用比例的基本性质 判断下面两个比能不能组成比例 1 0 2 2 5和4 50 1 2 和 5 2 3 比和比例有什么区别 两个数相除又叫做两个数的比 表示两个比相等式子叫做比例 由两个数组成 分别叫比的前项和后项 由四个数组成 两端的两项叫做比例的外项 中间的两项叫做比例的内项 比的前项和后项同时乘或除以相同的数 0除外 比值不变 在比例里 两个外项的积等于两个内项的积 课堂检测 1 填空 8 4 15 10 4 12 5 2 判断 1 如果3 a 5 b 那么5 a 3 b 2 在一个比例中 两个外项分别是7和8 那么两个内项
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