【备考 志鸿优化设计】（安徽专用）中考物理总复习 第6讲 物态变化（基础讲练+锁定考试目标+导学必备知识+探究重难方法）（含解析） 新人教版.doc

第6讲物态变化考纲要求备考指津1知道一般情况下物体以固体、液体、气体三种状态存在。2知道液体温度计的工作原理，即液体热胀冷缩的性质。3会规范使用温度计测量温度（包括正确读数）。4知道熔化和凝固（包括晶体的熔点和凝固点）、汽化（包括蒸发与沸腾、沸点）与液化、升华与凝华等物态变化过程；知道各种物态变化过程发生的特点（如吸、放热情况，温度变化情况等）。5能正确描述冰（或其他晶体）的熔化、水的沸腾、碘物质的升华与凝华等实验现象。6能用物态变化知识解释冰、雾、霜等自然现象发生的原因。本课时中考考查的重点是：温度计的原理与正确使用方法；六种物态变化的分析与判断、六种物态变化吸放热的应用；晶体的熔化与水的沸腾的实验探究；对有关图象的分析等，常见的题型有选择题、填空题、实验探究题等。分值一般在3分左右。预计在今后的考试中涉及的内容会更加注重联系与生产和生活关系密切的自然现象。题目形式活泼、新颖，会逐渐从物态变化知识解释自然现象过渡到利用物态变化知识解决实际问题，考查学以致用的能力。考点梳理考点1温度计（1）温度定义：温度表示物体的_。摄氏温度：用符号t表示，单位是摄氏度，单位符号为_。摄氏温度是这样规定的：在标准大气压下，把_的温度规定为0 ，把_的温度规定为100 ，在0 和100 之间分成100等份，每一等份是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。（2）温度计原理：常用温度计是利用液体的_的性质制成的。构造：常用温度计的基本构造有：玻璃管、玻璃泡、测温液体、刻度、温标等。使用估：测量前，先估计被测物体的温度；选：根据估计选择合适量程的温度计，认清温度计的_和_，被测温度不能超过温度计的量程；放：测量时要将温度计的玻璃泡_入被测液体，不要碰到容器壁和容器底；读：待温度计的_后读数，读数时，玻璃泡要_在被测液体中，视线必须与温度计液柱的上表面_；记：记录测量结果后，取出温度计，测量结果包括_和_。体温计的测量范围是_，分度值是_；可以离开人体读数，使用前要_几下。温馨提示 温度计读数时应注意的问题：读数时先找零刻线，其判断方法为：越向上刻度越大，则零刻线在下；越向下刻度越大，则零刻线在上。若液柱面在零刻线以上，则应从零刻线往上读；若液柱面在零刻线以下，则应从零刻线往下读。考点2熔化和凝固（1）熔化和凝固是两个_的物态变化过程：物质从固态变成液态的过程叫_，物质从液态变成固态的过程叫_。熔化_热，凝固_热。固态液态（2）熔点和凝固点：有确定熔化和凝固温度的物质叫_。晶体熔化时的温度叫_；晶体凝固时的温度叫_。不同晶体的熔点_，同一种晶体的凝固点与其熔点_。（3）晶体的熔化、凝固的过程都需要两个条件：温度条件（熔点、凝固点）；吸、放热。两个条件同时满足，才能实现上述两过程，缺一不可。晶体和非晶体的比较晶体非晶体常见物质冰、海波、萘、食盐、各种金属玻璃、松香、蜡、沥青熔点和凝固点有无熔化过程吸收热量，温度_吸收热量，温度_凝固过程放出热量，温度_放出热量，温度_熔化条件温度达到熔点，继续_热量继续_热量凝固条件温度达到凝固点，继续_热量继续_热量熔化图象凝固图象温度为熔点的物质的状态既可能是固态、液态，也可能是固、液共存态。考点3汽化和液化（1）物质从液态变成气态的过程叫_，汽化有两种方式：蒸发和沸腾；物质从气态变成液态的过程叫_。汽化_热，液化_热。（2）液态气态（3）蒸发和沸腾的比较蒸发沸腾发生部位只在液体表面在液体表面和内部同时发生温度条件任何温度下只在沸点时剧烈程度缓慢剧烈影响因素温度高低、液面大小、空气流速快慢供热快慢温度变化降温制冷吸收热量，温度不变共同特点都是汽化现象，都吸收热量（4）影响蒸发快慢的因素有三个：液体_的高低；液体_的大小；液体表面上方_。蒸发_热，导致液体本身及周围的温度降低，所以蒸发有_作用。考点4升华和凝华（1）物质由固态直接变成气态的现象叫_，升华_热，可以使周围环境的温度_。物质由气态直接变成固态的现象叫_，凝华_热。（2）固态气态自主测试1图中温度计的示数是_，常用的液体温度计是利用_的性质工作的。2如图是小明绘制的某种物质熔化时的温度时间图象。下面说法正确的是（）a图线中间的水平线段表示这段时间内物体不吸热b图线可能是冰的熔化过程c图线可能是蜡的熔化过程d图线表示晶体的熔化过程3下列关于水沸腾的实验，说法正确的是（）a水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气b水的沸点随气压的降低而降低c水沸腾的现象只发生在液体的表面d水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高4利用干冰（固态二氧化碳）使运输中的食品降温，防止食品腐烂变质，这是应用了（）a干冰熔化吸热 b干冰升华吸热c干冰液化放热 d干冰凝华放热5生活中的很多现象可以用学过的物理知识加以解释下列解释错误的是（）a天气很冷时，窗玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象b“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在融化时吸热c游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上水分蒸发带走热量d取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是一种液化现象重难突破1熔化和凝固图象的“一波三折”熔化和凝固图象是通过实验数据作出的温度时间图象，分析图象时，可以从以下三个方面认识：（1）弄清图象的两个坐标看清图象的横、纵坐标各代表什么物理量，判断图象反映的是哪两个物理量之间的相互变化关系。如图所示，横坐标表示时间，纵坐标表示温度，它表示的是温度随时间变化的图象。（2）分析图象中的点图象中的起点，表示开始计时时刻晶体的温度，图中起点a表示开始计时时刻该晶体的温度是50 ；b点表示晶体刚刚到达熔点，是固态，需吸热才开始熔化，是固态和固液共存状态的分界点；c点表示熔化结束，已全部变成液态；e点表示凝固开始；f点表示凝固结束。（3）分析图象中的线确定熔点：晶体熔化图象中平行于时间轴的直线所对应的温度就是该晶体的熔点，如bc段对应的温度是80 ，表明该晶体的熔点是80 。确定凝固点：跟判断熔点的方法一致，该晶体的凝固点也是80 。说明同种晶体的熔点和凝固点相同。能区分晶体和非晶体，如果有一段与时间轴平行的直线，就是晶体；如果没有这样的直线，就是非晶体。根据图线能确定晶体熔化的时间，bc段熔化过程用了5 min。能辨认是熔化图象还是凝固图象，如ab段温度升高是熔化图象；fg段温度降低是凝固图象。【例1】如图是海波的熔化图象，从图象中获得的信息正确的是（）a海波的沸点是48 b海波在bc段吸收了热量c海波在cd段是气态d6 min时海波已全部熔化解析：从图象可知，海波是从40 的固态开始吸热，直到6 min后温度升高到48 开始熔化。在熔化时其温度始终是48 ，直到12 min末完全熔化，以后液态海波温度又开始升高。因此可知海波是晶体，它的熔点是48 ，它整个熔化过程都吸热，其中ab段是固态、bc段是固液共存、cd段是液态。所以正确的选项是b。答案：b方法归纳 解决此类问题的关键：记住晶体与非晶体的熔化与凝固图象的特征，对照题图进行分析判断。2剖析水的沸腾实验，把握中考命题热点观察水沸腾实验是中考重点考查的实验之一。在此实验中要观察的现象有：温度计示数的变化、气泡的变化、声音的大小。沸腾是剧烈的汽化现象，沸腾时有大量的气泡生成，在上升的过程中逐渐变大，最后破裂，且水在沸腾时温度保持不变。试题可能涉及的知识点有“温度计的使用、气泡的变化、声音的变化、根据实验数据绘制物理图象、由沸腾图象判断沸点、根据沸点比较大气压的高低”等。【例2】在“观察水的沸腾”实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，图中_是水在沸腾时的情况。实验过程中记录的数据如下表所示：时间/min45678910111213温度/90919397989898989898（1）从记录的数据可得出的实验结论是：水沸腾时的温度是_ 。（2）根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100 相比有明显的差异，如果测量方法正确，你认为造成差异的原因可能是：_。解析：水在沸腾时，吸收热量，温度保持在沸点不变，此过程中水吸收的热量将水汽化为水蒸气形成气泡，气泡在上升过程中，周围水不断向气泡内汽化，使气泡体积不断增大，故甲为沸腾时的图象，通过记录的数据可知，水吸热温度保持在98 不变，故沸点为98 ，沸点低于100 ，在测量方法正确的情况下，原因可能是当时气压低于标准大气压。答案：甲（1）98（2）水面上的气压小于一个标准大气压方法归纳 解题的关键是要对沸腾的现象及特征有深刻的认识和了解，要学会从实验数据和物理图象中获取相关的信息。3物态变化过程中吸、放热情况巧判断解决此类物体，应注意两点：（1）物态变化的识别是解决此类问题的关键，只要弄清楚物态变化过程的吸、放热规律，问题便迎刃而解。我们可以把物质的三态分为低能态（固态）、中能态（液态）、高能态（气态），当物质由低能态向高能态变化时要吸热，反之则放热。（2）题目中对物态的日常化用语“称呼”易导致我们判断错误。如“烟”“粉”一般由固体小颗粒组成，为固态。“雾”“热气”“汗”一般由小液滴组成，为液态。【例3】下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是（）春天，冰雪融化汇成溪流夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐出汗秋天，清晨雾在太阳出来后散去冬天，室外地面上出现了霜a b c d解析：冰雪（固态）融化汇成溪流（液态）属于熔化现象，吸热；空气中水蒸气遇冷液化成小水滴，液化放热；雾（液态）散去，变成水蒸气（气态），汽化吸热；霜的形成属于凝华现象，凝华放热。答案：c方法归纳 判断物态变化的类别，要根据题目提供的条件，从两方面入手：一是看物态变化前后物质所处的状态；二是看物态变化前后物质的吸、放热情况。易错剖析易错点晶体的熔化过程【例】两杯水中都有未熔化的冰块，一杯放在阳光下，一杯放在室内，则（）a在室内的水的温度高b在阳光下的水的温度高c两杯水的温度一样d无法比较两杯水温度的高低错解：b错因：造成上述错解的原因是没有理解晶体熔化时虽然吸收热量，但温度保持不变的特点。解析：两杯水中都有未熔化的冰，即都是冰水混合物。冰属于晶体，冰在熔化时，虽然吸收热量，但温度保持不变。不管是把冰水混合物放在阳光下还是放在室内，只要冰没有完全熔化，温度就始终保持在0 。答案：c1（2012山东威海中考）在如图所示的物态变化中，需要吸热的是（）2（2012安徽中考）如图，在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0 ，实验时易拉罐的底部有白霜生成。对于这一实验和现象的分析，正确的是（）a盐使冰的熔点低于0 ，白霜的生成是凝华现象b盐使冰的熔点高于0 ，白霜的生成是凝华现象c盐使冰的熔点低于0 ，白霜的生成是凝固现象d盐使冰的熔点高于0 ，白霜的生成是凝固现象3（2012四川内江中考）如图所示是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知（）a蒸发和沸腾是汽化的两种方式b所有气体在温度降到足够低时都可以液化c水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升d图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发4（2011安徽中考）如图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。以下说法正确的是（）a气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降b气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升c气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降d气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升5（2011安徽中考）自去年冬天以来，我省出现比较严重的旱情，有关部门利用干冰升华时_（选填“吸收”或“放出”）热量的特点进行了人工降雨。1在测量液体温度的实验时，如图所示的四种方法中正确的是（）2如图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是（）a甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程b乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程c丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程d丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程3下列物态变化中，属于熔化的是（）a铁块化成铁水 b盘子里的水变干了c湖水表面结冰 d水沸腾时水面出现了“白汽”4如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰雹四种天气现象，其中主要通过液化形成的是（）5下列现象中的物态变化属于升华的是（）6用学过的物理知识，仿照示例中的形式，将下表中的空格填写完整。现象或情景现象形成解释示例：夏天，从冰箱中拿出的瓶装矿泉水，过一会儿瓶的外壁会附着一层小水珠矿泉水瓶附近的空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠在潮湿的空气中，当打开电冰箱门时有“白汽”冒出水杯中的热水冒出“白汽”用久的日光灯管两头会“变黑”7在探究“水的沸腾”的实验中，甲、乙两组同学分别使用a、b两套装置（如图甲）来完成实验。甲 乙 丙（1）图乙a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为_（选填“a”或“b”）。（2）甲组观察水沸腾时温度计的示数如图丙所示，他们所测水的沸点是_。他们所选择的装置应是_（选填“a”或“b”）。（3）分析评估a、b两套装置。参考答案导学必备知识自主测试1解析：个别同学由于粗心而没有注意到题目的隐含条件，只看到液面在10上面第4个小格处，而误认为温度计示数为14 。由题图可以看出，刻度上的10处在0以下，即10 ，所以正确答案为6 。液体温度计是利用了液体热胀冷缩的性质。答案：6液体热胀冷缩2d图象中的水平线段表示这段时间内物体处于熔化过程，该过程吸热但是温度不变，选项a错误。因为该物质在熔化时的温度是60 ，所以该物质的熔点是60 ，而冰的熔点是0 ，所以该图线不可能是冰的熔化过程，选项b错误。该图线是在一段时间内温度不变，是晶体的熔化曲线，而蜡是非晶体，因此不可能是蜡的熔化过程，选项c错误，选项d正确。3b水沸腾时冒出的“白气”是小液滴，选项a错误；水的沸点随气压的降低而降低，选项b正确；沸腾是液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，选项c错误；液体沸腾时吸热，但温度不变，选项d错误。4b干冰（固态二氧化碳）升华吸热，从而使周围物体温度降低，使食品不易变质。5a天气很冷时，窗玻璃上出现的冰花是由空气中的水蒸气遇冷直接变成固体冰，是一种凝华现象，故选项a错误。选项b、c、d中的描述是正确的。品鉴经典考题1a2a往冰上撒盐，使冰中掺入杂质，降低冰的熔点，使冰熔化；同时空气中的水蒸气遇冷直接凝华成小冰晶附着在易拉罐底部形成霜。3d由题图知：游泳后，从水中上岸的人觉得冷，这是因为人从水中上岸后，身上有水，水蒸发吸热，所以感觉冷；将胳膊抱在胸前减小了蒸发液体的表面积，可减少水分的蒸发，使人感觉不那么冷。a蒸发和沸腾是汽化的两种方式。b所有气体在温度降到足够低时都可以液化。两种说法不能由图中现象反映出来。故a、b不合题意。c水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度下降，故c不合题意。d图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发，故d符合题意。4a本题考查的是气体温度计。气体温度计是根据气体的热胀冷缩工作的。当气温升高时，球内的气体体积膨胀，气体压强增大，玻璃管内液面下降。当气温降低时，球内气体体积缩小，气体压强减小，玻璃管内液面上升。所以a项正确。5解析：干冰是co2的固体形态极易升华，升华时会吸收大量的热。答案：吸收研习预测试题1d用温度计测量温度时，温度计的玻璃泡应完全浸没在液体中，不能与容器底和侧壁接触，故选项d正确。2b甲图线有一段吸收热量而温度保持不变的过程，这是晶体的熔化图线；而丙图线有一段放出热量而温度不变的过程，这是晶体的凝固图线；乙图线是吸收热量温度逐渐上升，属于非晶体的熔化图线；丁图线是放出热量温度逐渐降低，属于非晶体