构筑和谐健康的护患关系（护患沟通）ppt课件

医护患沟通 构筑和谐健康的护患关系 随着护理学的发展和整体护理模式的改变 人性化的护患沟通成为护理工作的重要内容 它是寻求建立相互信任 尊重 配合的护患关系的有效方法 新的服务理念的产生 沟通技巧运用到临床 缩短了护患之间的距离 改善护患关系 提高护理质量 为治疗提供最好的基础和前提 护患关系是在护理过程中护士与病人 护士与家属 护士与护士 护士与医生之间产生和发展的一种复杂的工作性 专业性 帮助性的人际关系 也是一种多方位的人际关系 建立良好的护患关系主要依靠护理工作中护患双方思想 感情 愿望及要求等内容的沟通与交流 良好的护患关系可以帮助病人战胜疾病 恢复身心健康 早日回归社会 护患沟通 对护士来说 沟通与交流是护理工作中的重要内容 自己是主动的一方 以病人为中心 尊重 同情 信赖 关怀和理解病人 很有礼貌地称呼病人 初次接触病人及家属要主动介绍自己 让病人了解自己 使病人产生信任感 自觉地将自己融于病人之中 善于应用体贴的话语 同时多与家属交流 了解病人的详细情况和需要帮助解决的事情 在治疗和护理过程中充分体现爱心与真诚 适时恰当地使用幽默 使病人感到很熟悉 很亲切 双方在和谐愉快的气氛中充分发挥沟通的效能 一 沟通的类型 语言性沟通非语言性沟通 指沟通者以语言或文字的形式将信息发送给接受者的沟通行为 不使用语言 文字的沟通 它包括的信息是通过身体运动 面部表情 利用空间 利用声音和触觉产生的 它可以伴随着语言性沟通而发生 非语言性沟通的作用 作用 表达情感情绪 调节互动 验证语言信息 维护自我形象 人际关系状态 可信性 非语言性沟通的特点 特点 情境性 整体性 非语言性沟通的形式 仪表姿态 面部表情 目光接触 手势触摸 体语 空间效应 一般距离为1m 亲密距离为50cm内 是护理病人或使用触摸等安慰病人时的距离 个人距离为50 100cm 如在为病人做解释或低声谈话时 社会距离为1 3m 4m 如在讨论病历或开小型会议中 公众距离为4m以上 指在讲课或演讲时的距离 二 影响有效沟通的因素 个人因素 信息因素 环境因素 沟通技巧因素 三 常用的沟通技巧 倾听 反映 提问 重复 澄清阐明 沉默 触摸 四 沟通的方法1注意外在形象 例子1仪表举止等外在形象对良好的第一印象形成至关重要 护士应做到仪表端庄 服饰整洁 面带微笑 语言和蔼 2运用好合适的语言 例子2护士同患者接触最多 语言对疾病转归就显得尤为重要 护士通过安慰性语言 给患者以温暖 使患者有战胜疾病的信心 护士应用问候性语言使患者安心 还利于与他们建立相互信赖 信任 与年轻人交谈时必须注意避免教训的语言 以免引起反感 与老年人交谈时就用尊重 体贴的语言 使老年患者产生信赖和亲切感 增强交流效果 3全神贯注地倾听信息交流中最重要的技巧是应把全部注意力集中在对方 这样能使患者感到亲切和对他的关心 护士通过耐心 细致地倾听 可以为全面真实的了解患者生理 心理情况 理解患者心理 认真倾听患者发自内心的语言 4提出合适的问题在实施治疗和护理过程中 当患者感到顾虑和不理解时 鼓励其提出问题进行有效的沟通 有助于治疗和护理及时准确地进行 以利于患者的康复 针对患者提出的问题 应以事实求是的态度 知道多少答多少 不知道的查阅有关资料后再回答 在回答时 让患者树立良好的战胜疾病的信心 5同情和体贴在与患者交往中 让患者感受到你对他的同情和体贴很重要 用一些关心 体贴的语言效果很好 要朴实自然真诚地表达自己的关心和同情 真正感受到护士的同情和体贴 6实际操作沟通 例子3娴熟的护理操作技术 丰富的专业知识 一丝不苟的工作作风是确保护患沟通的重要条件 没有精湛的技术 良好的护理手段 同样不能使患者满意 护士不仅要有外表的端庄 还必须有内在的素质 就需要责任护士不断努力学习 提高业务水平 沟通才能得心应手 通过细心 耐心地做患者的心理护理工作 患者都能按时完成化验采集 积极配合治疗 说服时要考虑对方的自尊心 不要随意批评 因为考虑问题角度不同 人们会选择不同的行为来维持自己的权益 在说服过程中 一定要注意考虑对方的自尊心 如 你怎么能这样做呢 你怎么又不抽血呢 这样批评人的话 会引起患者的反感 达不到治疗目的 五 沟通失败的原因护患沟通也是一门特殊的艺术 护士综合素质的集中体现 要想达到理想护患沟通效果 除了良好的环境 护士不仅要精通专业知识和技术 学会慎言 能言 善言有效地与患者沟通 解决其心理问题 建立新型和谐的护患关系 是促进整体护理工作开展的金钥匙 更好地为患者服务 让每位患者树立治疗信心 但临床上由于各种原因 导致护士与患者之间的沟通非常有限 为更好地提高护理质量 促进护患和谐 就护患沟通失败的原因作如下分析 1 观念差异是护患沟通的障碍 例子4传统的生物医学模式观念认为医生是上级 护士只是被动执行医嘱进行操作 对护士没有与患者进行交流沟通指导的要求 致使护士缺乏与患者沟通的主动性和自觉性 护士不愿沟通或很勉强进行沟通 甚至怕引起冲突而采取不与患者沟通的消极态度 2 沟通信息的偏差护士使用方言或较多的专业术语 往往使患者不易理解或产生概念上的误解 在分析病情 评价治疗效果时 过多使用 没事 肯定会 不会 等不负责任或模棱两可的话 容易造成患者误解或断章取义 从而影响沟通效果或根本无法沟通 还有护士在工作紧张 繁忙 工作量大时急于求成 与患者沟通时不注重方法 技巧 速度太快 给患者过大的信息量 超过患者的承受力 致使患者难以接受 再有沟通信息认识的差距也是造成护患沟通失败的原因之一 如在进行住院评估时 问到病人的文化程度时 问 你有文化吗 你哪毕业的 造成患者无法回答 影响沟通结果 3 对沟通时机掌握不适宜 例子5护士与患者进行沟通时 不重视对方的想法和反应以及对此的理解程度 只考虑自己能够完成工作 如入院宣教等 沟通内容与日常护理操作相分离 缺乏灵活机动性 甚至在患者病重或病痛不安 难以接受外来信息的情况下 不合时宜地自顾自地进行说话 从而达不到沟通的效果 4 护士自身知识不足或缺乏沟通技巧个别护士本身对护理工作不感兴趣 不能主动学习专业知识 且对专科护理知识缺乏全面深入的了解和掌握 当患者咨询问题或对病情 治疗等感到恐惧和焦虑时 护士不能得心应手地运用所学知识为患者解惑释疑 做好心理疏导和健康指导工作 也不能进行有效沟通 1 催款的语言艺术 例子6催款在临床工作中是一件令人头痛的事情 患者对这类问题非常敏感 话没说好 常常遭到患者的冷眼冷语 但是我们也可以利用非语言沟通和口头提醒相结合 如温馨提示卡 六 沟通艺术 2 说服他人的技巧在临床护理中 护理人员会经常碰到患者对检查 治疗 护理 饮食 休息等问题不理解 不合作或难以接受的情况 常常需要护理人员耐心地解释和说服 怎样说服他人呢 不妨从对方的利益出发 达到说服目的 3 让对方理解你 例子7在沟通交流时 说出自己的想法 让对方理解你的行为 达到说服的目的 4 说服时要考虑对方的自尊心 不要随意批评 例子8因为考虑问题的角度不同 人们会选择不同的行为来维护自己的权益 在说服过程中 一定要注意考虑对方的自尊心 不要随意批评 如 那你不能这样做 你怎么能这样做呢 你怎么又不抽血呢 就你主意多 这些批评人的话 容易引起对方反感 反而达不到目的 5 沟通中的红绿灯临床工作中 护患沟通的红绿灯时常出现 不利沟通的言语和行为是沟通中的红灯 遇到红灯可以等候黄灯的过渡 留下再次沟通的机会 而不必使沟通陷于僵局 在护理工作中 有时也会遇到个别缺乏修养的患者 在不合理要求未达到时谩骂护理人员 甚至恶语伤人 因此 在不被理解或被误解的时候 护理人员要用理智控制自己的不良情绪 本着不伤害原则 公平原则和有益于他人的原则 耐心 细致地做好解释工作 真诚地关心帮助患者 相信最终会得到患者的理解 6 学会给患者一个 苹果 一场突然而来的沙漠风暴使一位旅行者迷失了前进方向 更可怕的是 旅行者装水和干粮的背包也被风暴卷走了 他翻遍身上所有的口袋 找到了一个青青的苹果 啊 我还有一个苹果 旅行者惊喜地叫着 他紧握着那个苹果 独自在沙漠中寻找出路 每当干渴 饥饿 疲乏袭来的时候 他都要看一看手中的苹果 抿一抿干裂的嘴唇 陡然又会增添不少力量 一天过去了 两天过去了 第三天 旅行者终于走出了荒漠 那个他始终未曾咬过一口的青苹果 已干巴得不成样子 他却宝贝似的一直紧攥在手里 在深深赞叹旅行者之余 人们不禁感到惊讶 一个表面上看来是多么微不足道的青苹果 竟然会有如此不可思议的神奇力量 护理人员也要学会不失时机地馈赠给患者一个满怀信念的苹果 比如疾病治疗的新进展 患者对亲人的爱和牵挂 患者尚未完成的事业等 与患者的距离就会无形地缩小 恰当运用心理暗示暗示是语言 寓意创造的一种非药物的治疗效果 是心理治疗的方法之一 有时暗示能带来优于药物作用的效果 在护患沟通中 有很多地方可以借鉴暗示来帮助护患架起沟通的桥梁 患者胡某 女 49岁 术后刀口疼痛 肌注强痛定止痛 效果不明显 医嘱肌注生理盐水两毫升 护士 请问 好些了吗 患者 唉哟 痛死我了 干脆死了算啦 护士 语气坚定 别急 现在医生要给你打一针效果比较好的药 以前的患者用过这种药后 都止了痛 你要相信自己用后也会有这样的效果 患者顺利地接受治疗 半小时后 马护士来到病床前 护士 关心地 您好些了吗 患者 好些了 多谢你们 护士在沟通中 要学会运用暗示的积极方面来影响患者 使其不正常的生理活动恢复正常 或使患者的护理治疗效果达到预期目的 保持情感的同步情感上保持同步是达到思维同步的前提 要使护患沟通和谐 情感的同步不容忽视 7 巧化阻力为助力护患之间频繁接触 难免会有摩擦 争执 若妥善处理 便能缓解僵持的局面 化成冷静的沟通 当患者愤怒时当患者愤怒时 护理人员千万不能以愤怒回报 应先安抚患者保持冷静 您先别生气 我相信会有好的解决方法的 生气不利于你身体的康复 待对方心平气和后 再讨论问题所在 分析患者生气的原因 消除其中的误会 并采取有效措施 在不违反原则的前提下 尽量使患者满意 如果患者觉得自己也有不对的地方 则立即表示不会介意此事 8 当患者不合作时当患者不合作时 护理人员切忌一味指责患者或表示不满 可找个悠闲一点的时间交谈 如下午治疗少 患者午睡后 情绪稳定 根据对患者的了解可采取不同的方法 如患者是直爽的人 不妨开门见山 小李 你为什么拒绝做CT呢 患者会顺着话题说下去 也就可以找到症结所在 妥善解决 如果患者是沉静 敏感的人 护士注意察言观色 谈话时点到为止 当患者冷漠时患者对护士很冷漠 如果不是感官上的沟通障碍 如视觉障碍等 则通常是以下三种情况 患者心不在焉 急着做别的事情 忽略了护士的存在 此时 护士可以说 您先忙 我等会再来 更好的方法是帮助患者解决或思考患者所想的问题 使护患关系更融洽 患者对某护士的言行有意见 虽然没有说出来 但放在心里 此时 护士如果有所察觉 应该反省 主