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文档简介

学前班体育活动 -有趣的轮胎游戏杨红艳设计意图:体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作,提高幼儿身体素质,培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。体育活动不仅是对身体的教育(生理目标),同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。活动目标 :1、 尝试用多种方法和轮胎做游戏,在游戏中练习走、跑、跳等基本技能,训练幼儿的协调性和灵敏性。 2、能积极参与体育活动,掌握滚轮胎的方法,体会合作的愉快。3通过玩轮胎发展幼儿的创造性以及扩散性思维,培养幼儿主动探索,发现和创造能力 。活动重点:练习平衡,爬和推的基本技能,发展上肢动作和力量。活动难点:上肢动作和力量的训练。活动准备:1、 轮胎 毛巾若干2、 音乐,3 、宽敞、平坦的塑胶场地活动过程:一热身运动1、导入师:小朋友,看老师今天给你们带来了什么好玩的?(轮胎),你们以前玩过轮胎吗?(玩过)。2、准备活动师:现在请小朋友们一人站在一个轮胎里,和老师一样,眼睛看着老师,站好,手掐腰,跟着老师一起做。在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀,头部,胳膊等部位。二,初步探索轮胎的多种玩法师:轮胎宝宝可真漂亮,我们和轮胎宝宝做好朋友,一起玩玩吧,老师看哪个小朋友最会动脑筋,想出的玩法又多又有趣。下面请小朋友自由玩轮胎,幼儿两人一组, 在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。听到老师的哨声时集中。教师观察: 谁玩轮胎的方法最多, 谁最会玩, 谁能和别人玩得不一样。指导重点:(1)引导幼儿相互学习, 及时纠正动作。指导幼儿滚、走、跳轮胎时, 要注意自我保护, 出汗太多时注意休息, 并用干毛巾擦汗等。(2)集中交流玩法。师:刚才看到小朋友们很会动脑筋,想出了许多有趣的玩法,谁愿意当小老师,把自己的好办法教给小朋友。 三,尝试不同玩法:(1) 过小桥:轮胎一个挨着一个平放在地上,踩着轮胎两端走过去。(2) 提出问题:刚才我发现有些小朋友在走的时候,身体晃来晃去,很不稳,但有些小朋友走得却特别稳,请他来试一试,看看他是怎么走的。小结:不管你是在中间走还是两边走,都要把手伸平像小飞机一样,这样就可以帮助我们的身体保持平衡,再记住一点,千万别急,等脚踩稳了再继续往前走。注意安全。(3) 用刚才说的方法,请幼儿再次尝试。四 竞赛游戏: 极限挑战(1)滚轮胎:将幼儿分成 3组进行接力, 每组准备轮胎1 个, 障碍物3个。教师示范:老师拿起轮胎滚过“障碍物”(滚 S 形),再跑回来,第二个幼儿接过轮胎接着跑,依次类推。最快滚完的那一组就获胜。五结束部分(1)教师:“今天我们想出了很多玩轮胎的方法,老师也跟小朋友学到了很多,老师特别高兴,你们高兴吗?其实我们身边有很多像轮胎这样的废旧物品,只要我们动脑筋,就能玩到好多的有趣的游戏,希望小朋友想到时别忘了告诉老师啊!(2)听音乐幼儿做放松活动:拍拍肩、拍拍腿、转转

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