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文档简介

第8课：光影变幻教学目标：掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力，探索光影下的各种美妙效果。感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。过程与方法：发展学生立体感知能力，想象力，提高学生审美能力情感态度与价值观：感知能力，想象力，提高学生审美能力教学重难点：运用所学知识，根据每组不同的静物来表现创意素描绘画。一、导入课题 1课件展示色彩斑斓的光影图片热闹的船舶交易市场、玻璃杯。 2揭示课题光影变幻。 多媒体课件演示画家名作以及优秀的摄影图片热闹的船舶交易市场、玻璃杯。揭示光影变幻的课题。 二、揭示素描概念1提出思考，观察图片上的物体存在着哪些明显的明暗变化，怎样用线条来表现明暗效果。 2学生自由讨论，教师倾听，参与讨论。 3交流讨论结果，教师板书：用笔轻则淡、重则浓；线条疏则弱、密则强。 4学生尝试用铅笔描线。 板书，图片、铅笔、纸等。 三、排线方法1教师引导学生合作探究。2小组讨论：你会想象画出哪些几何形，并如何重叠、穿插。 3以小组开火车的形式，学生轮流上台画一个几何形，并组成完整画面。 四、排线成面及排线空间感体验，拓展思路 1讨论评议：请大家一起评议这幅集体创作的作品 哪些地方好，哪些地方不好?记录评分记录卡。 2 发散思维：生活中变化着的几何形和明暗变化的 3 三大关系五大调子。4 明暗等级。五、表现创作，合作练习，总结评价 1学生独自创作一幅作品，画一组几何图形，运用铅笔描线的方法，想象画出几何形的明暗效果，表现层次感。评析作品：完成创作的同学将作业贴到展示板后可自由欣赏各组作业，与身边的同学说一说、评一评。 2教师总结评价：肯定学生的精心绘画，赞扬学生的大胆表现。 展示板、作业， 课件播放轻音乐。 3.播放课件沙漠之鸽等描绘建筑物的画，教师提醒学生仔细观察建筑物是由哪些立体形构成。 4每小组分发积木玩具，分小组自由活动，用积木建房子，教师提出要求： (1)建筑物要美观，有特色； (2)建筑物要有稳定性； (3)给建筑物取一个名字； (4)观察建筑物各个方面的明暗变化。 3请小组派代表介绍“建筑物”。 播放课件沙漠之鸽，积木玩具、话筒。 六、作业1让学生尝试画出一个立方体，按照左图的顺序，用铅笔描线画出不同面上的明暗变化，将图例中三个图形对照，看看立方体的立体感有什么不同。 2教师总结：明暗变化能突出立体感。 3让学生画一组立方体构成的建筑物，在每一块面上运用由弱到强、由淡到浓的明暗画法绘制，表现出建筑物的立体感。 立方体、铅笔、纸。 七、说一说 1同学相互交流在绘画学习过程中所获得的体会与经验。 2采用答记者问的方式说说生活中的光影变幻。八、想一想 1提问：物体的明暗、光影是由于什么变化而产生的?物体的形体会不会
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