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文档简介

第七课苗绣课型：欣赏评述课时：2课时教学目标:知识目标：了解苗绣的艺术特点，感受苗绣纹样的装饰美。技能目标：学习苗绣的基本纹样，并能把苗绣应用在生活用品中。情感目标：加深对家乡的民间艺术的热爱。教学重点：了解苗绣的艺术特点，学习绘制苗绣纹样。教学难点：如何将苗绣装饰在生活用品中。教学过程：第一课时教学过程：一、导入激趣1、请生课前收集有关苗绣的实物作品，互相观摩欣赏，激发学生学习兴趣。2、以讨论的形式交流，请生说说对苗绣的初步认识与感受，唤起学生的参与兴趣。二、启发引导，师生共赏1、出示各种苗绣作品，与学生一起欣赏交流，感受苗绣作品的艺术美感，并请学生说说自己所了解的有关苗绣的知识及对苗绣的审美感受。2、引导学生观摩分析苗绣纹样，苗绣作品及课本中的范图，了解作品的设计素材多以花鸟鱼虫及几何纹样为主，构图严密，色彩对比强烈。3、介绍苗绣的应用：苗绣主要用来镶嵌服装的衣领、衣襟、衣袖、帕边、裙脚、脚带等部位，也可用它缝制挎包，线包等。三、设计与制作1、讲授要领：根据苗绣纹样的特点，自由选择适合纹样等单独纹样的形式进行纹样设计，可用彩色或油画棒在白纸或图画本上的绘制（提示：色彩的深浅对比）可以用剪纸的方式，轻松的解决二方连续和多方连续重复绘制的问题。2、学生尝试绘制，教师巡导展示作品，师生共评板书设计：苗绣范图：几何纹样花卉纹样鱼虫纹样多方连续纹样苗绣服装纹样设计作业要求：设计一幅苗绣纹样苗绣（二）第二课时教学目标：1、学习苗绣的基本纹样，并能把苗绣应用在生活用品中。教学重点：了解苗绣的艺术特点，学习绘制苗绣纹样。教学难点：如何将苗绣装饰在生活用品中。教具：图片资料及范画。学具：课前收集有关苗绣的资料或实物作品。一、继续完成上节课作品。学生可视情况提高作业要求：将上节课所学苗绣，设计应用在实际应用中。选择一下自己喜欢的方式设计：设计服装：衣领、衣襟、衣袖等手帕裙子：裙身花纹及裙脚挎包、线包等二、学生绘制，教师巡导三、展示作品，师生共评每个小组在组内互评，选出有特色的优秀作品。每个组将作品放到黑板上，全班进行互评，取长补短。板书设计：苗绣几何纹样花卉纹样鱼虫纹样多方连续纹样苗
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