写给雨果的信..写给雨果的一封信.doc

靖边四中八年级语文教案2016年_月_ 授课人：_ 授课班级：_序号：_ 课 题-第二单元作文训练写给雨果的一封信 第 课时教学目标1、掌握书信格式。2、围绕一个角度，谈感受，表达自己的观点。重点掌握书信格式。难点围绕一个角度，谈感受，表达自己的观点。教学方法案例分析，互动探究课时：两 课 时 第 一 课 时预 习 案一、知识链接：信封的填写格式： 左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼（一般是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。）信封右下方为寄信人地址及邮编。正文格式：1. 称呼： 顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。2. 问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。3. 正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。4. 祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。5. 署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿、父、你的朋友等。再下一行写日期。 如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。 探 究 案一、导入： 世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。 雨果二、认识雨果：（一）雨果（1802-1885），法国诗人，作家。19世纪前期欧洲浪漫主义文学运动的领袖人物。主要作品有诗集东方吟、秋叶集、静观集，小说巴黎圣母院、悲惨世界等。 法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，几乎经历了19世纪法国的所有重大事变。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，是法国有影响的人物。 雨果的创作历程超过60年，其作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。 其代表作是：长篇小说巴黎圣母院（即钟楼怪人）、悲惨世界、海上劳工、笑面人、九三年，诗集光与影和就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信，短篇小说：“诺曼底”号遇难记（现在叫船长）苏教版六年级上册第7课。北师大版，五年级上册第八单元第一课。上海九年义务教育课本六年级下册第十课。鄂教版六年级下册第21课。纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(入选人教版九年级上册第六课)（二）雨果名言: 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其 中。 世人缺乏的是毅力,而非气力。 大胆是取得进步所付出的代价。 应该相信，自己是生活的强者。 书籍是造就灵魂的工具。 生活就是面对微笑。 人类第一种饥饿就是无知。（三）、谈谈雨果是一个怎样的人？ 第二课时（写作实践课）一、文题展示： 题目： 写给雨果的一封信，以给雨果写一封书信的形式，谈谈你的感想。二、参考角度：1、你如何评价雨果的观点？他的胸怀和品格对你有什么启发？2、就英法联军远征中国这件事，作为中国人，你是怎样看待的？3、中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什么？一个多世纪以来中国有了什么进步？4、雨果对中华民族的创造力做了高度评价，今天中华民族正处于复兴时期，正在成长的你，打算怎么做呢？三、佳作有约： 给雨果爷爷的一封信尊敬的雨果爷爷： 您好！ 读完您的就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信后，使我很受感动：一个地地道道的法国人，竟然有如此大的冷静性，不盲目去追求巴特勒上尉的欢心，而是以一颗公正的心去对待巴特勒上尉他们的行为。你的立场鲜明，就是人类的立场；您靠自己极有力的讽刺，去讽刺了巴特勒他们野蛮无理的行为。 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。雨果爷爷，知道吗？读到这两句，我有一种悲伤感：您的评价使我想起现在圆明园的残状。一片废墟，建筑群倒乱，里面什么也没有。想想当年，圆明园何等壮观，亭台楼阁，山山水水环抱，集各地风景于一身；里面是一座皇家博物馆，经典著作、琴棋书画样样具备。您不是也说过：“即使把我国（法国）巴黎圣母院所有的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而富丽堂煌的东方博物馆媲美。”吗？可见我国的这座“万圆之园”是多么的优秀。在这文中，你不是也说明过吗？说建筑师如同诗人，建造了多个梦。这句多么的形象。圆明园就是梦，那梦是那么的美，那么的大，把整个世界都装进去了；人在其中是飘飘欲仙的感觉，是神秘的感觉。雨果爷爷，我一直有一个想法：如果圆明园保存至今，您说它会不会是世界第九大奇迹。我想它会的，因为它集中了一个文明古国的智慧和创造性，它是亚洲文明的代表。 可这大得如一座城市的奇迹，却被两个强盗给糟蹋了-两个不知耻的强盗。雨果爷爷，您的这个比喻太好了，简直比一篇精彩绝伦的文章还要好。强盗！他们就是强盗！他们这两强盗看见我们喝醉了酒就来抢、就来偷，他们除了这点本事还会什么？在他们看来，我们是地地道道的野蛮人，他们才是地地道道的文明人，他们这“文明人”竟干出这般事来，简直太令人匪夷所思了！可这能怪人民吗？人民是永远没错的，糊涂的是政府。雨果爷爷，知道吗？您的心愿（我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国）没有实现。您那个政府厚颜无耻，还把战利品公开拿出来拍卖。雨果爷爷，您觉得这政府会有多大前途呢？是长久？还是短暂？不管怎样，我要告诉您一个好消息：就是圆明园要开始维修了，要把它维修得像以前一样。您高不高兴呢？可它只能是一个永久性的