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文档简介

2多彩的郊外风光 教学目标： 1 使学生了解自然界丰富的色彩变化，理解光源色、环境色对物体产生的影响。 2 引导学生体会色彩风景画与音乐作品的情感、意境。 教学难点：如何调配颜色，如何画一幅色彩风景画。 教学重点：条件色对固有色的影响；体会色彩风景画的情感。 教学手段：示范、观察、讨论、作业、多媒体演示等。 教学过程： 第一课时1 引入课题： 欣赏风光片： 提出问题：雪为何会呈现出黄色和蓝色 ? 演示、观察环境色、光源色对白色石膏体色彩的影响。 分析风景画中， 白色物体的色彩变化。 二、讨论： 如果物体的固有色不是白色，而是红色、蓝色或其他的颜色，那它的色彩会呈现怎样的变化 ? 得出结论： 1 受光面：固有色 + 光源色 2 中间面：固有色为主 3 背光面：固有色加暗 + 环境色的反光 4 投影：固有色加暗 + 环境色 总结：大自然是我们色彩的宝库， 自然界丰富的色彩是由于不同的固有色在不同的环境、在不同光源的影响下，所呈现出来的颜色。它们相互影响，相互映衬，共同构成一幅幅多彩的风景画， 三、练习从景物中提取色、彩，并讲述它的色彩变化。 四、教师指导： 主要针对调色问题进行演示。 第二课时 一、引入 同学们都知道，音乐作品能以它特有的方式来感染人们的情绪，其实美术作品尤其是色彩画，也能让人触景生情，现在让我们 把它们结合在一起，体会一下两者是否有某种联系。 二、欣赏民乐合奏，并体会能受到何种感染。 注意从以下几个方面来体会： 节奏 ( 欢快 ) ； 旋律的起伏 ( 起伏大 ) ； 是否有多种乐器合奏 ( 多种不同音色交织在一起 ) 。 三、欣赏风景画夏日，分析色彩，体会情感。 1 回答问题： 跳跃的笔触； 响亮、纯净的色彩对比； 色彩的明暗对比。 2 欣赏同类型的风景作品。 3 欣赏不同类型的风景作品三片云，分析色彩，体会情感，回答问题。 笔触柔和、细腻； 纯度低的色彩对比变化细微，对比不强。 4 为三片云配上合适的音乐，来烘托画面的意境。 5 欣赏同类型的作品。 四、小结：美术作品中不同的色彩、不同的色调、不同的表现手法，都能给人
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