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文档简介
总量可用单位1表示的分数除法问题 第七课时 1 有一条长6000米的路 甲队每天修200米 需要几天完成任务 6000 200 30 天 2 有一条长6000米的路 乙队每天修300米 需要几天完成任务 6000 300 20 天 3 有一条长6000米的路 甲队每天修200米 乙队每天修300米 两天合做需要几天完成任务 6000 200 300 20 天 4 有一条路 甲队单独做要30天完成 甲队每天完成这条路的几分之几 乙队单独做要20天完成 乙队每天完成这条路的几分之几 两队合做一天 可以完成这条路的几分之几 问题 从题目中你知道了什么 如果两队合修 多少天能修完 一队单独修要12天修完 二队单独修要18天修完 问题 如果两队合修 多少天能修完 要解决 两队合修 多少天修完 这个问题 需要知道哪些信息 这条路的长度 工作总量 两队1天各修的长度 工作效率和 问题 如果两队合修 多少天能修完 如果知道了这两个信息 这个问题可以怎样解决 这条路的长度 一队1天修的长度 二队1天修的长度 问题 我们需要的这两个信息题目中都没有给 怎么办 如果两队合修 多少天能修完 问题 如果两队合修 多少天能修完 我们能不能先假设出这条路的长度 再计算呢 可以怎样假设 假设这条路的长度是18km 假设这条路的长度是30km 假设1 这条路全长18千米 一队每天修多少千米 18 12 1 5 千米 二队每天修多少千米 18 18 1 千米 两队合修每天修多少千米 1 5 1 2 5 千米 两队合修需要几天完成 18 2 5 7 2 天 假设2 这条路全长30千米 一队每天修多少千米 30 12 千米 二队每天修多少千米 30 18 千米 两队合修每天修多少千米 两队合修需要几天完成 问题 我们假设这条路的长度都不同 但最终的结果是相同的 那么这条路的长度还可以看做是多少千米 这条路的长度可以看做是 1 吗 如果把这条路的长度看做是 1 应该怎样解答 假设1 假设2 分析与解答 问题 这样列式的依据是什么 1 1 1 工作总量 工作效率 工作时间 问题 为什么我们假设这条路的长度不同 但最终的结果是相同的呢 1 1 5km 18km 1km 问题 我们把道路假设成不同的长度 得出了相同的结果 这个结果对吗 可以怎样检验 小结 不管假设这条道路的长度是多少 答案都是相同的 把这条路的长度假设成是单位
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