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文档简介

双河小学数学导学案主备：刘汉虎 审核：杨永辉 执教：刘汉虎 课题笔算乘法（不进位）课时一课时学习目标1、知道各种计算方法的优点和不足，寻找最佳方法。2、学会两位数乘两位数的笔算方法，体验计算方法的多样化学习重点难点学会两位数乘两位数的笔算方法步骤导学过程（学生）温馨提示（教师）新知探究一、复习导入，揭示课题（课件出示）二、合作探究新知（课件出示）。每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？（一）检查预习和同桌说一说，条件和问题 能试着列出算式吗?（二）和同伴一起学1、2412= （1）2434=（2）2410+242=（3）1220+124=2、哪种方法比较简便？你喜欢用哪种方法？说出你的理由。3、探究笔算的方法你会用竖式计算吗？说说每一步的意思。 2 4 1 24 8224的积 2 4 1024的积 2 8 8你发现了什么？4、介绍自己的笔算方法。5、是不是所有的两位数乘两位数都可以用竖式计算？计算时要注意什么？数位（ ），先从（ ）位乘起，积的末位对齐；再从（ ）乘起，积的末位对齐；再把两次的积相加。三、交流展示1、先和同桌相互说说，再在小组里充分表达自己的意见2、各小组交流展示自己的学习收获，其他小组注意认真倾听，及时提出自己的见解，及时补充纠正课堂反馈四、当堂检测（课件出示）独立完成，和同桌说说你的计算过程。2313 3331 4312 1122 五、啄木鸟治病（课件展示）六、解决问题（课件展示） 一本书有300页，如果每天读22页，2周能读完吗？ 如果每天读40页，7天能读完吗？七、质疑解惑1你学会了什么？2和同桌说说你学会了什么，有什么需要提醒同学的？3有什么疑问，需要老师帮忙的？新知导航八、预习提示1、预习内容：笔算乘法（进位
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