学校工作总结（3800字）.doc

学校工作总结（3800字）我们认真学习，深刻领会十七大精神的重要一年，是深化教学改革，课程改革的重要一年,一年来，我校在市教育局、镇政府的正确领导下，全校上下协调一致，踏实工作，在各方面都取得了较好的成绩。现将一年来我们所做的主要工作及取得的主要成绩总结如下：（一）执行规范，落实教育管理精致化。1、认真贯彻落实学校各项管理细则，加强制度化建设，坚持规范管理、依法治校。建立健全“双值导、周点评”工作制度。以常规管理和教育教学管理为两条主线，建立健全值导制度，落实值导人员，细化值导流程，钢化值导考核。2、顶针碰硬抓常规督查。按照精致管理的要求，完善常规督查制度，严格执行减负增效八项规定，坚持每天对教师执行管理规范情况和班级学生执行守则、规范情况进行检查，责任追究到人，通报点事到人，考核扣分到人。每月量化积分，与教师月考核和班主任考核挂钩。3、持之以恒抓教学督查。坚持教学督查制度，强化每天的课表执行情况、学生作业负担情况、有效课堂教学情况、校本教研情况、体艺大课间活动等学生体育锻炼情况的日常检查，每周汇总通报。由教导处牵头，组建由各学科分管主任和校长分别牵头的5个课堂效益督查组，每组至少2人，每周每组至少听课2节，采取到年级随机抽签和指定相结合的听课方式，听后检查上课教师的所有教学流程资料，并汇总评定各项等第，折算到教师流程考核成绩中。每周及时将督查情况在办公会、全体教师会议上通报，面对面提出整改意见，不断提高“六认真”工作的质量。4、规范学校网站和校园网管理，使之成为学校管理、师生交流、家校联系的平台，成为资源共享、学校宣传、师生才能展示的平台。（二）搭建平台，推动教师发展专业化。1、扎实开展“巩固形象成果，整治行风突出问题”活动，成立活动领导小组，制定活动方案，认真学习中小学教师职业道德规范、五项承诺、八项要求、百要百不要等相关文件，广泛开展师德教育活动，教师向学校、学校向社会作师德承诺，规范师德行为，严厉打击推销资料、有偿家教、赌博、体罚和变相体罚学生等师德失范行为。完善各项考勤考绩制度，做好过程考核记录，并与考核结果挂钩。2、制定教师专业成长计划，以高素质、专业化为目标，通过分层培训、同伴互助、自我学习、外出进修等培训方式来促进教师的专业化发展。3、继续完善理论学习、教学比武、师徒结对、专业引领、教学论坛、教学沙龙、教学反思等教师成长制度。根据学校制定的教师培养规划，有步骤地落实目标和任务，稳步推进学校教师队伍建设，完善青年教师成长激励机制，通过目标引领、专业支持和参与教育科研等途径，促使教师队伍整体素质的提高。4、深化人事制度改革，完善“目标、考核、奖励、问责”机制，加强干部队伍建设，实行年级分层管理、目标捆绑考核、定期述职测评、诫勉谈话教育、末尾警示淘汰等制度，加大干部质量目标的考核奖励力度。建立重能力、重实绩、重贡献、多劳多得、优绩优酬，福利待遇向一线教师、优秀教师和骨干教师倾斜的分配激励机制。（三）突出育人，促进学生发展素质化。1、继续深化月主题教育活动：一月份开展诚信教育；二月份开展守则、规范教育；三月份开展“感恩励志”教育；四月份开展革命英雄主义教育；五月份开展心理健康教育；六月份开展科普教育。2、继续抓好月节日活动：本学期的第一个月为读书节，第二个月为艺术节，第三个月为体育节，第四个月为科技节，第五个月为巧手节。3、突出教育重点：继续开展守则、规范学习教育活动，要求学生会背、会讲，并落实到行动中，促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯；继续深化感恩教育系列活动，培养学生知恩图报的高尚情操；重视心理健康教育，帮助学生克服心理障碍，走出心理误区，及时疏导心理郁结，进行有效指导和疏导，帮助他们树立正确的人生观和是非荣辱观；继续抓好“扶贫助学百千万工程”，提高对贫困生、学困生、残疾生和留守生的教育效果；认真开展民族精神教育月活动，激发学生爱党、爱国、爱人民的热情。4、进一步落实德育的主渠道作用，加强对品德类课程和综合实践课程的管理，强化其他各类课程对德育的渗透作用，针对不同年级、不同时期学生的教育需要，研究德育工作阶段性目标和系统性计划，着力提高学生的思想道德水平。5、进一步抓好校园文化建设，在抓好学校环境文化建设的同时，抓好制度文化，要求师生人人会唱校歌，人人会讲“三风一训”。6、进一步加强德育工作队伍建设，健全德育工作组织系统，重视和加强班主任和学校少先队工作。完善班主任聘用、考核与奖励办法，提高班主任待遇。结合纪念建国60周年开展祖国在我心中征文演讲比赛。书画、摄影比赛。7、进一步完善学校德育工作考评机制，优秀班主任及文明学生的评选工作和现金班集体的评选，本学期八年级四班被评为县级先进班集体，八年级三班评为乡级先进班集体，樊乐浩、王明霞、高凤波被评为德育先进教师、吕久玲、曹志刚被评为先进教师、杨振林被评为县级优秀思想政治工作者，学校被评为县级师德先进校先进学校。（四）关注细节，追求教育质量优质化。1、积极推进教学工作的有效管理，抓实“减负增效”工作。以“有效课堂”为着力点，采取密集检查与严格考核等措施，重点解决课程开设、学生在校时间、课外作业以及考试评价等工作中存在的突出问题，切实减轻学生过重课业负担。进一步完善质量评价考核的内容、方式和评价办法，突出对学生基础工作和学生基本素质的考核，精心组织开展教学质量调研活动，确保素质教育质量不断提高。2、加强备课、上课、作业批改等环节的规范、指导与检查。本学期重点开展好以“备好课、上好课”为专题的学习、培训活动，重新聘任备课组长，认真组织好集体备课，坚持骨干引领，全员参与的原则，力求实效，避免流于形式。突出有效课堂研究，引导教师在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫。强化有效训练研究，引导教师精选作业，提高作业与测试的“质”，控制作业与测试的“量”。实施有效教研，开展“日常化”的互听互评，组织青年骨干教师公开教学研究活动，本学期上示范课60多节，讲座18人次，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，在一定程度上提高了教研组的凝聚力和科研能力。3、加大对后进生转化的力度，提高整体成绩。建立档案：根据考试分数和任课教师平时的观察，确定后进生名单，建立档案。抓两头保中间：学困生档案中如果有新名单出现，要追究任课教师的责任。分层转化：转化后进生要分四个层次：（1）学校监控：制定后进生转化制度。对转化后进生成绩突出的教师进行物质奖励，并与考核挂钩。（2）重点监控：重点年级、重点学科；重点教师、重点学生（自己不学、家长不管，成绩特差的学生）。（3）加强检查：教导处按规定对后进生进行严格检查考核，并及时反馈结果，提出整改意见，督促整改。（4）教师操作：任课教师每周与后进生进行谈话、补习至少一次并有记录，在课堂上多提问，多检查。（5）家庭协助：调动家长的积极性，请家长协助。4、抓实学校艺术工作。坚持“普及与提高并举，在普及基础上提高”的方针，抓好“每生一项艺术特长”、学生大课间艺术训练、学校艺术团队建设工作，精心组织艺术节活动，全面提升学生的艺术素养。5、抓实学校体育工作。正常开展田径、球类等体育专业队的训练，精心组织好体育节活动，扎实抓好“每天体育锻炼1小时”和“学生体质健康标准”评价工作，切实保障和提高小学生的体质健康水平。（五）立足校本，实现教育科研常态化。1、加强课改实验的常态管理，引导教师积极撰写教科研论文，提高论文质量，结集出好教师论文集。2、开展“科研关怀工程”，用教育科研为教师的成长赋值，定期举办教育科研讲座，修改完善学校教科研管理章程和奖励制度，通过建章立制和奖惩激励措施的制订，激发教师的教科研热情。3、培养一支教科研骨干队伍。以各级课题研究为抓手，大力开展教学研究活动，积极做好课题研究成果收集及有关申报结题工作。（六）优化环境，实现学校发展和谐化。1、认真抓好综合治理和平安法治工作，整顿校园及周边的交通秩序，努力维护学校、教师、学生的合法权益和学校正常教学秩序。聘请了乡派出所民警作法制报告。2、突出校园安全管理，全面落实学校安全工作责任制，完善学校安全工作网络和治安防控体系，认真做好食品卫生安全工作，加强交通安全管理，健全校舍安全预警机制，制定防险救灾应急预案。完善安全工作长效管理机制，以食堂、图书室、微机室、实验室等重要部位为重点，综合治理校园环境，加强早间、课间、午间值班，加强日常护导巡查，加强学生乘车和骑车上下学、食堂卫生、门卫值班、安全通道等方面的检查。开展安全教育活动，严防重大安全责任事故的发生，着力建设“平安校园”。3、坚持规范收费管理，加强内部督查力度，杜绝违纪违规行为；进一步规范经费管理，完善财务管理制度，严格财经纪律，物品购置、临时用工、用车招待等涉及到经费问题的事项必须得到批准后，由学校指定专人按程序负责实施，所有经费支出无特殊情况一律当场结算完毕，强化经费支出监管力度，保证经费运行安全。4、加大后勤管理力度，健全后勤管理制度，积极有效地加强各室布置、校园卫生、校舍安全等方面的管理，努力营造安全、和谐、舒适的工作、学习环境；加强食堂工作的管理，切实把好进货的价格关、质量关、卫生关，加强对食堂从业人员的工作考核，从而进一步提高食堂从业人员的责任心、事业心；做好校产的登记、管理、维护工作，使校产使用效率最大化，损失、浪费最小化，引导师生节约一张纸、一度电、一滴水；积极推进校务公开，健全校务公开制度，引导教职工参与管理，充分调动全体教职工的积极性，增强团队意识，提高管理水平和教育质量。5、加强档案建设，规范文书管理。明确各项档案管理要求，据实记录，及时整