大班科学领域教案《量一量》.doc

幼儿教育：_大班科学领域教案量一量教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班科学领域教案量一量【活动目标】1、初步掌握用自然物测量长度的方法。2、进一步感知量具的长短与测量结果有关，量具越长，测量的次数越少，量具越短，测量的次数越多。3、对测量活动感兴趣。【活动准备】1、幼儿已有用等长的量具一一排列摆放进行测量的经验2、学具：（1）各种长度不同的量具（2）记录用的作业单、笔等3、教学用品相等长度的小课桌若干、其他等物【活动过程】一、用打扮教室引起幼儿的测量兴趣T：春天到了，我们小朋友们都穿上了好看的衣服，我们幼儿园也将要打扮一新，我们要给这里的小桌子做一个布的桌套，桌套要和桌子一样大小，现在我们就来量量看，桌子有多长。二、幼儿自选一种量具进行测量。量好后，请幼儿用笔和纸记录下来。三、幼儿交流自己刚才的测量方法与结果。教师讲述正确的方法：要求每次测量注意首尾相接。讨论：量相同的桌子为什么会有不同的测量结果？幼儿讨论【活动小结】测量工具越长，测得的结果越小，测量工具越短，测得的结果越大。四、幼儿换一种测量工具进行测量，并和第一次的测量结果进行比较，再次感受量具长短与测量结果之间的关系。五、师生共同小结在测量活动中，我们发现大家测量相同的小桌子，用的量具越长，测量的次数越少；最具越短，测量的次数越多。第 3 页 共 6 页大班科学领域教案反思不沉的纸船【活动目标】1、引导幼儿观察比较不同纸的吸水性和渗透性。2、尝试操作了解蜡不吸水的特性。3、培养幼儿的观察力及探索事物的兴趣。【活动准备】1、经验准备：幼儿已学会折小船。2、物质材料准备：卫生纸、报纸、画画纸、各种纸船、四盆水、记录表、油画棒。【活动过程】一、出示纸船、引出课题。今天老师带来了许多纸船，我们来摸摸纸，看看这是用什么纸做的小船?二、猜测小船开的时间。1、幼儿讨论：哪只小船在水里开的时间长?哪种小船在水里开的时间短?2、出示大记录表，教师将幼儿的讨论结果进行记录。三、幼儿操作，探索小船在水里的时间1、幼儿选择一只自己喜欢的船，听教师口令同时将船放入水中。2、幼儿观察，一组一组记录表进行记录。3、讨论结果：你们组的纸船哪只先沉下去?哪只后沉下去?(教案出自：屈.老师教案网.)为什么有的小船一会儿就沉到水里，有的小船能在水里很长时间?(纸质不同，吸水性不同，所以有的小船很快就沉下去看。)四、不会沉的纸船。1、我们有什么办法让纸船不沉下去呢?2、幼儿将纸两面涂上油画棒折纸船，放入水中，幼儿观察。五、生活联系。生活中我们也有很多不会湿的纸盒用来装水，小朋友想象有哪些东西是你看到过?我们每天喝牛奶的纸盒不吸水，所以它能装牛奶。一次性的杯子，用来装水。宝宝流鼻涕，可以拿面巾纸擦，它又软又吸水。可见不同的纸有不同的用处。【活动反思】本活动重点是观察、探索不同纸张吸水性不一样。通过纸船在水里的实验来突破重点。难点是幼儿了解蜡不吸水的特性。通过幼儿在纸上涂画油画棒观察纸船不下沉来突破难点。首先选这一活动的材料是贴近幼儿的生活。纸在生活中无处不在，上厕所的纸、画画的白纸、爸爸妈妈看报的纸。对于幼儿经验已有了一定的铺垫。在认识的基础上来让幼儿知道纸张还有吸水性不同的特性，同时实验观察幼儿能一目了然的明白这一特性。在这个活动中幼儿跟着教师的思路，。幼儿的兴趣点较浓厚，环节层层递进。但由于幼儿对于蜡在生活中的经验不足，在最后环节幼儿并不能完全理解蜡不吸水的特性。需要再今后的日常生活中