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文档简介

笔算乘法（进位）【教学目标】1.让学生通过两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法。2.在学习活动中感受数学与生活的密切联系，培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。3.培养认真细心等良好的学习习惯。【重点难点】学会计算两位数乘两位数进位的乘法。【教学准备】多媒体课件【教学过程】 1、 复习导入: 1.3421= 5711=2.提问：计算时要注意什么？上面这几道计算题都是两位数乘两位数不进位的乘法，今天我们继续来探讨较复杂的两位数乘两位数的笔算乘法。 揭示课题：笔算乘法（进位） 二、新课讲授 1.导入：我们为了补充能量，学校在午餐时为同学们准备了酸奶，大家可以提出什么问题呢？2.课件出示例2情景图。 春风小学有37个班，平均每班有48人，一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？ 师：你从中获得了什么信息？应该怎样列式计算呢？ 引导学生列式：4837= 3各组讨论：怎样计算4837。 请把想出的计算方法写在纸上。 4组织交流。 各组展示本组的算法。不容易说清楚的，就写在黑板上。 （）4850 3740 50402000 大约2000盒。 （）50371850 50482 37274 1850741776 一共需要1776盒酸奶。 （）487336 48301440 336+14401776 一共需要1776盒酸奶5.师生评议。 （1）请学生说一说，喜欢哪种方法？为什么？ （2）教师对学生发表的意见给以肯定或补充。使学生了解每一种算法的特点和适用范围。 小结：先用个位的7去乘48，乘得的结果的末位同个位对齐，计算中满几十就向前一位进几，再用十位上的3去乘48，乘得的结果表示几个十，末位同十位对齐，然后把两次乘得的结果加起来。 三、练习巩固 1、计算：“做一做” 2、啄木鸟治病 3、解决问题
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