1美好生活的向导.doc

株洲市十八中*长沙市一中2010年下期学案 高三政治 编制：彭咏莲 审核：杨飞雪第1课 美好生活的向导考纲(1) 哲学是什么：哲学与世界观和方法论；哲学与其他学科的关系；哲学的作用。热点1、 结合抗震救灾中或上海世博会、广亚运会的一些感人事例和第三届全国道德模范、全国“双百人物”、2011年感动中国人物等评选活动，说明要树立正确的世界观、人生观和价值观。2、 结合中国科学家（如钱学森）成功获得人类体细胞克隆胚胎以及自然科学领域的其他重大成就，说明哲学与具体科学的关系。第一课时 生活处处有哲学 考点突破例1：面对有限资源和无限开发的矛盾,奥运正在寻找确定新的价值取向,奥林匹克宪章称，奥运会是一种“生活的哲学”。这说明：A.哲学是一种智慧,是美好生活的向导 B.哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考C.哲学是时代精神的精华,是民族精神的凝聚 D.哲学与生活息息相关,来源于生活例2：中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事,如“白马非马”、“田忌赛马”、“郑人买履”、“刻舟求剑”、“守株待兔”等。这些寓言故事说明哲学的智慧：A.产生于寓言故事 B.产生于哲学家充满智慧的头脑C.源于古典文献的流传 D.源于对实践的追问和对世界的思考考点一：哲学的产生一、哲学就在我们身边1、哲学的智慧产生于_。2、哲学源于人们对_和_。例3：科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母;社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者;诗人说哲学终点往往是诗歌的起点。哲学可以从多方面来理解,但归结到一点就是：A.哲学是仁者见仁、智者见智的学问 B.哲学总是悬于空中的楼阁C.哲学总是与人们的主观情绪联系在一起 D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问例4：儒家学说强调亲情仁爱,提出“血浓于水”、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”、“杀身成 仁,舍生取义”等。比如中国人重团圆，以享受天伦之乐为人生之大喜。这说明哲学是：A.智慧之学 B.科学的世界观C.复杂多变,难以把握的学说 D.指导人们生活得更好的艺术考点二：哲学的功能二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学是一门_、_的学问。2、哲学的任务：是指导人们正确地 和 。第二课时 关于世界观的学说例5：人人都有自己的世界观,但并非人人都是哲学家,哲学和一般人的世界观的区别是：A.前者是科学的,后者不一定科学 B.前者是自觉建立的系统的理论体系,后者是自发形成的缺乏理论论证的零散的观点C.前者能指导实践,后者对实践不起作用 D.前者是人人都有的,后者要经过学习才能掌握例6：下列属于世界观的是：谋事在人,成事在天 具体问题具体分析 上帝创造了世界 万物皆备于我A. B. C. D.考点三：哲学与世界观、方法论一、 哲学与世界观、方法论的关系区别：联系：例7：爱因斯坦谈到自己发现相对论时承认,“对于发现这个中心点所需要的批判思想,就我的情况来说，特别是由于阅读了戴维休谟和恩斯特马赫的哲学著作而得到决定性的进展”。这句话表明： A.哲学是“科学之科学” B.哲学为具体科学提供指导思想和一般方法C.哲学和具体科学讲的都是一般的方法论D.戴维休谟和恩斯特马赫的哲学是科学的世界观和方法论例8：“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是：A.哲学是各门具体科学的基础 B.哲学是人类对某一具体领域规律的概括C.哲学是科学的世界观和方法论 D.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能考点四：哲学与具体科学二、 哲学与具体科学的关系区别：联系：合作探究探究一：牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能来自上帝的“第一推动力”。思考：牛顿的世界观对他的科学研究的影响体现了什么哲学道理？探究二：“哲学如同阳光，有了哲学，明明亮亮，能视通万里看得远；掌握哲学，穿云破雾，能思接千载想得深。”评析：“所有的哲学都能指导人们正确地认识世界和改造世界。”探究三：材料一德国物理学家普朗克提出了量子假说，他曾指出：“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。”材料二列宁指出，任何自然科学，如果没有充分可靠的哲学论据，是无法对资产阶级思想的侵袭和资产阶级世界观的复辟坚持斗争的。为了坚持这个斗争，为了把它进行到底并取得完全胜利，自然科学家就应该做一个现代的唯物主义者，做一个以马克思为代表的唯物主义的自觉拥护者，也就是说做一个辩证唯物主义者。(1)材料一和材料二分别说明了什么？ (2)材料一和材料二共同说明了什么？高考提升例1：(2009上海)哲学是理论化系统化的世界观。以下属于哲学层面的意识现象是：A.民间的“实惠”思想 B.老子的思想C.欧几里得几何原本的思想 D.本草纲目的思想例2：(2010全国)今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术,还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系,而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于：认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用A. B. C. D.例3：(2010江苏)为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。2009年9月10日，评选出了100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范任务和100位新中国成立以来感动中国人物。“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明A. 理想信念对“双百”人物的成长起决定作用 B. 世界观是人们自觉形成的哲学理论体系C. 世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用 D. 培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务生活链接1胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“繁荣发展哲学社会科学，推进学科体系、学术观点、科研方法创新，鼓励哲学社会科学界为党和人民事业发挥思想库作用。推动我国哲学社会科学优秀成果和优秀人才走向世界”。这是因为：哲学是世界观和方法论的统一 真正的哲学是“科学之科学”真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界哲学社会科学能推动时代前进的步伐，指导社会变革A B C D2改革开放30年来，我国学者以繁荣和发展哲学社会科学事业为己任，在西方哲学史研究领域取得了前所未有： A哲学就在我们身边 B哲学