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文档简介

三位数除以一位数的笔算除法 教学内容：新人教课标版三年级数学下册第17-18页。 教学目标: 1、 使学生理解掌握三位数除以一位数的笔算方法，培养学生有序思考的能力。 2、使学生在活动中积极地探索并理解算理，激发学生学习的热情。 3、使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决生活中的简单问题。 教学重点： 理解算理的基础上掌握用三位数除以一位数的笔算方法。 教学难点： 1.当被除数的最高位不够商1的时候，要用除数去除被除数的前两位。 2.通过比较除数和被除数最高位的大小来判断商是几位数。 教学准备：PPT课件。 教学过程： （一） 复习旧知，（一）引入课题师：通过上节课的学习，我们学会了两位数除以一位数的笔算方法，谁来给我们说一说笔算口诀。生：一商、二乘、三减、四比。师：同学们真棒，看来大家都学会了，那么这节课我们来学习三位数除以一位数的笔算方法，同学们有没有信心啊！（板书课题）设计意图：激发学生的学习兴趣，增强学生学习数学的信心。（二）出示学习目标（学生齐读）1.利用知识迁移学习三位数除以一位数的笔算方法，在理解算理的基础上会正确计算。2. 初步了解一位数除法的验算方法。3.培养学生合作交流的意识，体验学习数学的乐趣。设计意图：明确数学目标，为后面的自学打下铺垫。（3） 出示学习指导认真看课本17-18页的例3和例4，根据已学两位数除以一位数的方法，你能独立完成小天使提出的问题吗？思考：1、三位数除以一位数，我们是从被除数的（）位往（）位依次运算。2、2562的商是（）位数字。3、当被除数的首位小于除数时，我们该从被除数的前几位算起？4、除法的验算方法是什么？师：本节课的重点是学习三位数除以一位数的计算方法，验算只是了解，属于下节课学习的内容，（4） 观察对比请你试着算一算3782和3786。指出这两道题有什么相同点和不同点，并说出计算过程中应注意什么。（5） 课堂小结今天我们学习了除数是一位数的除法的笔算，你能说一说这样的题应怎样计算吗？先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。余下的数必须比除数小。（六）拓展训练1. 先判断商是几位数，再计算。5763 3864 2. 判断对错，并说明理由。 3.
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