数学人教版五年级下册《异分母分数加减法》 滑县上官镇上官村小学 李瑞洁_第1页
数学人教版五年级下册《异分母分数加减法》 滑县上官镇上官村小学 李瑞洁_第2页
数学人教版五年级下册《异分母分数加减法》 滑县上官镇上官村小学 李瑞洁_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

异分母分数加减法教学设计滑县上官镇上官村小学 李瑞洁教学目标：1、学生能够理解异分母分数加、减法的算理，掌握异分母分数加、减法的计算方法和验算方法，会正确地进行计算和验算。2、学生在经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程中体验数学活动充满探索性和创造性。3、学生在观察、讨论中学会有条理地阐述自己的观点，感受成功的喜悦。教学重点、难点：教学重点：理解异分母分数加、减法的算理，能准确进行异分母分数加、减法计算。教学难点:理解异分母分数加、减法的算理。教学过程：一、 故事激趣师：同学们，你们喜欢听故事么？老师今天给大家带来一个非常好听的故事，你们想听么？生答。播放曹冲称象的故事视频，你从故事当中受到了哪些启发呢？生答。向学生渗透转化思想的重要性。二、 复习铺垫，导入新知课件出示同分母分数加减法的习题。生抢答，并总结计算方法。那么，当分母不同的时候。我们又该怎样计算呢？这就是我们本节课要研究的内容。板书课题异分母分数加减法。出示学习目标。生齐读。三、探索新知出示美丽的风景图片，及四处都是垃圾的图片，前后对比，你有什么感受呢?学生各抒己见，交流想法。师总结，并强调保护环境，垃圾分类处理的重要性。出示生活垃圾的统计图，请大家看这幅统计图，根据图中的信息你能提出哪些数学问题呢？学生各抒己见。师：同学们的思维真开阔，提了这么多的问题，老师也提了一个问题，我们一起来看一下，看看谁能正确的列出算式？例1（1）1/4+3/101、根据情境提问题并列式。2、比较不同，导入新课（1）理解分母不同，不能直接相加（2）引导学生合作交流3、集体交流各小组介绍各自的计算和思考过程，引导学生比较评价，选出最好的方法。例1（2） 3/10-3/201、 引导学生用刚才探索出来的方法，计算3/10-3/20。请一名学生板演，其余学生在练习本上试算。2、请板演的学生说说是怎样计算这道题的。总结计算方法结合以上的计算，同学们能试着总结出异分母分数的计算方法吗？可以跟同桌交流一下。3、小结方法：异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的方法进行计算，最后结果不是最简分数的要注意约分。4、我当小老师：请你做一回小老师，根据本节课的内容出一道考题考考你的同桌，看谁最聪明！小组内互查纠错，汇报交流。四、巩固练习课件出示，生独立完成，集体订正。请学生讲一讲算法。五、课堂小结：通过这节课的学习，你有了哪些收获和感受？六、总结板书设计：异分母分数加减法1/4+3/10=0.25+0.3=0
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论