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文档简介
两位数加两位数的进位加法 葛店第一小学 曹阳教学目标 1、认识目标:掌握“十位满十,向百位进1”的加法连续进位方法,并能正确地计算两位数加两位数(和超100)的进位加法。2、能力目标:通过多种形式的练习,提高学生的计算能力,体验解决问题策略的多样性。 3、情感目标:使学生了解中国野生动物的情况,受到保护野生动物的教育。教学重点:掌握连续进位加法的计算方法。教学难点:理解连续进位加法的算理。 教学过程一、展示交流,导入新课 (1)同学们,你们喜欢动物吗?说一说你们都喜欢什么动物。(1)课件出示东北虎、丹顶鹤、蜥蜴、青蛙等图片,说明它们属于什么动物种类。(2)课件出示“中国部分动物种数统计表”(4)学生看统计表提出数学问题:根据图中的信息,你能提出哪些数学问题?(5)学生回答,教师边板书算式二、自主探究 学习新知 (1)课件出示:“中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种?”(2)学习例1:引导学生尝试计算98+25的结果:你们会计算吗?如果遇到问题与同桌讨论解决。(3)说一说你们在计算中发现了什么问题,是怎样解决的?计算时要注意什么?(个位相加满十,向十位进1,十位相加满十怎么么办呢?向百位进1)(4)课件出示算式:98+25= 根据学生回答,教师板演(5)请1-2名学生讲一讲竖式计算的方法,其余学生给予评价,发表意见。(6)同桌互说竖式算法,并检查在进位时“1”写的位置对不对,做进位加法时,是否漏写1或忘加1。(7)独立完成计算98+17、89+13。(两个学生板演,其余同学在作业本上完成。)找学生说一说你是怎么算的?学生自评:如果计算正确、竖式书写漂亮就在作业本上画一个星。三、运用新知 解决问题(1)做一做 第1题直接在书本上计算,指明学生板演,集体讲评 (2)做一做第2题:求出每一个胡萝卜上的算式的得数。 (3)练习四第1题,连一连 第2题:地球仪85元,书包48元,买一个地球仪和一个书包一共要多少钱?你还能提出什么问题? 四、全课小结 今天这节课我们学习了什么?你有什么收获? (两位数加两位数连续进位加法)(板书)板书设计板书设计: 两位数加两位数的连续进位加法 9 8
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