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文档简介

体育世界 教材简析 本课是以“体育”为主题的开放性课文，与学生生活紧密相关。本课应使学生了解体育项目，学习和体育相关的生字、新词，开展和体育有关的综合实践活动。应该充分发挥信息技术在教学中的促进作用，创设各种有趣的情景，形象感知、认识事物。学情分析通过前面的学习，学生已经能够通过小组合作进行识字学习，并掌握了一定的识记生字的方法。学习本课时，学生应尽量利用自己已经掌握的识字方法独立识字，并能够通过小组合作交流学习方法，共同提高。教学目标1、 认识本课8个生字，会写9个生字，并能用自己喜欢的方法独立识字。2、 锻炼学生的口语表达能力、写话能力。3、通过认识体育项目，激发学生热爱体育运动的兴趣。 教学重点认识有关体育方面的词，识记8个二类字，会写9个一类字。教学难点 锻炼学生的口语表达能力、写话能力。课时分配两课时课前准备教师：教学课件学生：体育运动图片其它： 有关体育运动的名言。 第一课时教学目标1认识有关体育方面的词，识记8个二类字，会写9个一类字。2锻炼学生的口语表达能力、写话能力。3通过认识体育项目，激发学生热爱体育运动的兴趣。教学流程预 设 教 案电教屏示实践修改（一）激趣导入一、导入新课。1、谈话：同学们，你平时喜欢哪些体育运动？现在就请大家和我一同走进体育世界中看看。2、让学生看图说说图中画了哪些运动项目？3、说说图中的运动项目。4、你喜欢哪种运动项目。屏1、出示课题。（二）轻松导学1、你平时喜欢哪些体育运动？2、看图说说图中画了哪些运动项目？3、你喜欢哪种运动项目？4、借助拼音，自读生字。屏2：出示体育运动图画。 （三）引导读文二、教学认读生字1、让学生借助拼音认读生字。篮球 网球 排球 足球 跳高 划船 下棋 登山2、讨论：你准备用什么方法来记这些字？3、自己试着认读生字。4、说说自己记字的方法。口头给生字组词。三、教学生字1、教师出示生字卡片。2、说说你在生活中哪里见过这个字？3、指导学生书写生字。羽：左右同宽，左边略小于右边。跳：左窄右宽，第五笔短横压横中线，第六笔短竖起笔在横中线上。绳：左窄右宽，右边“口”较小，“电”略大。板：左窄右宽，第四笔是点，最后一笔捺要舒展。踢：左窄右宽，第五笔短横压横中线，第六笔短竖起笔在横中线上，右边“勿”三撇间隔均匀，依次写长，横折勾的横画压横中线。老师小结：大家不仅了解了更多的运动项目，而且认会了许多与运动有关的词语，还会写五个汉字，真了不起。屏3：出示词语。屏4：出示第二幅体育运动项目图画。 教学流程预 设 教 案电教屏示实践修改（四）精彩导练4、指导学生写字。老师强调：球：左右结构，第四笔是提，第七笔和第八笔是点、提，不能写成横撇。羽：左右同宽，左边略小于右边。（1）学生书空，掌握正确的笔顺。（2）学生在本子上练写两个，强调写字姿势，师巡视发现问题及时纠正。（3）同桌互相评价，圈出同桌写得漂亮的字。屏5：出示词语。
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