物理人教版八年级上册第六章密度_第1页
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文档简介

课题密度总课时45课时1主备人冯军学习目标1.通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系.2.知道密度定义公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表.3.根据物质质量和体积通过密度公式=m/V，计算物质的密度或对照密度表来鉴别物质.4.会根据密度公式=m/V及变形式m=V和V=m/计算物体质量或体积.学习重点1.知道密度定义公式和单位，理解密度的物理意义.2.根据物质质量和体积通过密度公式=m/V，计算物质的密度。自学指导1.物质的质量与体积的关系2.密度3.密度公式的运用教学过程 阅读课本第113、114页，完成下面问题：生活经验告诉我们，由相同物质构成的物体，如果体积越大，则质量越 .请各小组同学相互合作，尝试完成以下实验：找几块不同体积的肥皂块，测出其体积和质量，思考并完成下列问题：1.同一种物质，体积越大，质量 ，它的质量与体积有什么关系？怎样设计实验？提出问题：同一种物质，它的质量与体积有什么关系？猜想： .2.设计实验：实验方法：将实验数据用体积不同的长方体肥皂块进行实验，分别测出它们的质量和体积；(为什么要用肥皂这样的实验样品？)画出实验表格；以体积V为横坐标，质量m为纵坐标，在方格纸上描点，再把这些点连起来.3.换用塑料泡沫板作实验样品，分别测出它的质量和体积，计算质量与体积的比值，完成实验表格.4.观察所作的图像和对比实验数据，得出结论：同种物质的质量跟体积的比值 ，即质量与体积成 ；不同物质，其质量与体积的比值一般 .阅读第114-116页内容，完成下面问题.1.同种物质的质量与体积的比值 ，物质不同，其比值 .在物理学中，用 表示物质的这种特性.2. 叫密度，定义式是 ，其中 表示质量， 表示体积， 表示密度.3.密度的国际单位是 ，用符号表示是 ，常用的密度单位还有 ，符号 .符号 .阅读下面各题，并独立完成解答过程：一质量为54g、体积为20cm3的金属块，它的密度是多少？可能是哪一种金属？当截去5cm3后，剩下的金属块密度为多少？教师点拨理清思路，分步计算：根据不同物质的密度一般不同，首先求出该物质的密度，再通过查密度表可判断此金属块是何种物质.跟踪训练某运动员获得了一枚金牌，拿回家后，为了鉴别金牌是否是纯金制成的，他测出了金牌的质量为12.5g，体积为0.75cm3，问金牌是否是纯金制成的？(金的密度见密度表)解：金的密度为金=19.3g/cm3.金牌的质量为m金=12.5g，体积V金=0.75cm3，所以？=m金/V金=12.5g/0.75cm354g，所以是空心的.空心部分体积V空=(135g
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