一年级第一学期心理健康教案.doc

学习资料收集于网络，仅供参考 心理科备课格式要求主备课人：卢青园_ 备课组长：_陈记连_ _2016学年第_一_学期年级一年级课题认识新朋友教学目标1、使学生初步体验学校生活的快乐。培养学生喜欢与同学交往的情感、态度。2、初步培养学生主动交往，游戏守规则，讲文明、守礼貌等良好行为习惯。重点难点学习人际交往的基本技能，认识新朋友。消除与人交往的陌生感和羞怯感，锻炼口头表达和情感表达能力。教学准备1找朋友歌曲录音。2、制作一张名片（内容：照片、名字、画上自己喜欢的东西）。教学过程一、情景园1、创设情境，消除学生的紧张、孤独感。激发学生认识同学，引发活动主题。2、讲一讲：心心、丽丽、南南、明明从幼儿园进入小学的感受。3、提问：哪个同学的感受是最好的？二、活动坊:1、游戏：“请你记住我的名字”。（1）、按邻近座位每6人一个小组，围成圆圈坐下。(2)、老师讲游戏的规则。2、让学生说说名字的秘密。爸爸妈妈为啥给你起这个名字。3、记名字比赛。4、采访新朋友比赛。（1）、师：说比赛的要求：在相同的时间内；采访的内容。（2）、学生开放式采访。（3）、看谁介绍得好。三、体验场1、说说你认识了许多新朋友的感觉。2、要求你的新朋友在你的书本P5写下他自己的名字，并画上他最喜欢的东西。四、静思角同学们思考:怎样做才可以结识更多的新朋友。总结：小朋友，今天我们在一个个游戏中认识了很多新朋友，过几天我们再来比一比谁认识的新朋友最多。教学反思：相信每个孩子都认识了几位新朋友，对新环境的陌生感也逐渐消失了，同时新奇有趣的交友方式会激发他们去结识更多的朋友，进入新环境的第一关将会轻松而过。 年级一年级课题我在上课教学目标1、 引导学生通过说一说、演一演、评一评上课时同学们的各种表现，养成良好的交际习惯。2、 使学生明白上课时要专心听讲，努力养成良好的学习习惯。重点难点1、 引导学生用恰当的语言说说上课时同学们的各种表现。2、 在表演中互动交流，互相评价，增加生活体验，培养良好的口语应对能力。教学准备1 情境挂图或实物投影。2 指导个别同学准备好小舞台的表演。教学过程一、情景园1、先让同学们看一看心心和丽丽是怎样上课的？2、让同学们各抒己见。3、老师发表自己正确的看法。4、师：提出问题，在小学上课和幼儿园上课有什么不同？5、介绍心心、丽丽、南南、明明的的意见。6、由同学们也来谈一谈自己的看法。二、活动坊1、给你喜欢的小朋友右边的圆圈画上一朵小红花。2、让个别同学模仿小红、小英、壮壮、冬冬、南南进行表演。3、根据同学的表演，大家进行评说。4、老师进行评说。三、静思角老师小结：从幼儿园来到小学，上课开始有些不习惯，不要紧，大部分同学都会有这种感觉，很快就会适应的。思考：怎样才能尽快适应小学的上课呢？教学反思：大家都知道，上课时不光要自觉地认真听讲，认真学习，还要帮助不认真听讲，不认真学习的同学做到认真听讲，认真学习。从静止的画面拓展联想开去，让同学分角色表演进行互动；同时，也为后面的小组合作表演起到示范作用，可以有效地促进学生养成认真听课，认真学习的习惯。 年级一年级课题放学了教学目标1、知道放学后该做点什么？学会分辨哪些该做，哪些不该做。并了解发生特殊情况后应如何处理。重点难点知道放学后该做点什么？学会分辨哪些该做，哪些不该做。并了解发生特殊情况后应如何处理。教学准备课件教学过程一、情景园1、看一看1、放学了，如果爸爸妈妈还没来接你，你会做什么？2、小组讨论，请代表发言。3、看书上的同学，他们都在干什么/4、你喜欢谁？给他画上一朵小红花。5、为什么喜欢他？二、活动坊1、小舞台（1）想想书上的问题，你会怎么做？（2）演一演。（3）明确生活中若发生这类事情应如何处理。三、静思角1、放学路上遇到这些情况你会怎么办?(1)小组讨论。（2）请同学发言。（3）教师总结。四、留言板1、写一写：把你的地址家庭号码、家长手机、接你的人的电话、老师的电话写在书上。2、试一试把它记下来。五、板书：放学了教学反思： 年级一年级课题一心一意教学目标了解学生的注意力情况，训练学生的注意力，知道注意力对我们的帮助。重点难点训练学生的注意力，知道注意力对我们的帮助。如何使学生的注意力放到课堂。教学准备 图片教学过程一、情景园1、听老师说故事，回答问题：为什么小猫一条鱼也没抓到？2、这个故事告诉我们什么道理？二、体验坊1、用双手各拿着一支铅笔，同一时间，左手画一个圆形，右手画一个三角形。2、请同桌在你耳边讲一个故事，你边听故事，一边背诵一首儿歌。3、做了这两个心理实验，你觉得怎么样？三、体验坊1、看卡片上有哪些图形，再注意看一下，有哪几种颜色？2、看图，只用眼睛看，不用手指或者笔，看看是哪个小朋友抓到麻雀？3、用尺子将图中的的点，从1到36按顺序依次用直线连接起来，说连完之后的图形是什么？4、倒数数，老师任意出一个50以内的数，学生倒数至一。如。果错了要从头开始，看谁用的时间最少。四、贴图区：把走迷宫的图画带回来贴在书中空白的地方，和同学们一起玩一玩。五、静思角集中注意力，一心一意干一件事情，对我们有什么帮助呢？教学反思：年级一年级课题综合练习1教学目标巩固这一单元的学习内容，懂得课堂如何做，放学后如何做，如何动手制定自己的时间表。重点难点懂得课堂如何做，放学后如何做，如何动手制定自己的时间表。教学准备课件教学过程一、静思角1、我该怎么办：看图，如何发生这样的事你应如何做？（1）小组讨论。（2）代表发言。2、放学后， 如果有陌生人跟随你回家，你应如何做？（1）先思考，然后请学生回答。（2）在书上把它画出来。二、活动坊1、动手做。（1）思考自己的快乐时间表。（2）在书上写下来。三、作业回家与家长一起用卡纸制定时间表，每天检查一下是否按照时间表去完成。教学反思：年级一年级课题时间的“座位” 教学目标知道一天有24个小小时，各个时间应做些什么，学会合理使用时间。重点难点知道一天有24个小小时，各个时间应做些什么，学会合理使用时 间。教学准备课件教学过程一、情景园1、24把时间椅子的故事。2、看看心心怎样做椅子。（1）自主看图，了解图意。（2）提问。（3）总结每个时间应做些什么？二、活动坊 1、小组讨论看图，画出时间。2、提问。三、小舞台1、表演。2、你觉得谁做的对，为什么？四、留言板1、把你想对心心和丽丽说的话记下来。五、板书 24小时教学反思：年级一年级课题我的小手听我管教学目标1、使学生明白上课要专心听讲，管住自己的小手。重点难点在表演中互动交流，互相评价，上课要专心听讲，如何管住自己的小手。教学准备课件教学过程情景园1、游戏：拍皮球（皮球有足气的、有不足气的、有瘪的）2、说说:为什么你不选那些充气不足的或瘪的球来玩? 活动坊1、表演：让几个学生扮演心心、丽丽、明明、南南表演。2、讨论：为什么明明没有和南南、心心玩，而和丽丽玩?3、画画：画笑脸(边说边画，你喜欢谁？)4、表演。体验场1、表演：（请同学轮流表演一下自己喜欢的角色）小结：上课时，同学们要管住自己的小手。教学反思： 年级一年级课题照镜子教学目标通过照镜子，让同学们认识人各有长短，要正确对待。重点难点让同学们认识人各有长短，如何对待。教学准备课件教学过程情景园1、小组活动：六人一组照镜子活动。2、说说：每人说说自己最满意的地方。洗脸 笑脸 扫把 扫地 种地 没有 许多 许可 冷热 淡红 淡绿本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点：一扇门窗 一个故事 一个城市 一座城市 一片草地3、游戏：猜：说出某个同学的特征，猜是谁。4、小结:人各有长短，要正确对待。辶 走之底 （过 远 近）（5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓（立上头）。活动坊（16）植树节是每年的（3月12日）。1、比赛：（要求：先跳过三个小的呼拉圈，再跳起拍悬挂着的皮球，速度快得小组胜）。天气渐渐热起来了。（有）（无） （高）矮 、低 （ 前）（ 后 ） （ 出）（ 进、入）（23）（ ）月（ ）日是国庆节。 （ ）月（ ）日 是妇女节。2、通过这个活动，说明人各有长处。马上立刻赶紧赶快 很多许多 替=帮=为=给体验场画画：你希望自己有一个怎样的样子？静思角问题：爸爸、妈妈最喜欢我什么？留言板爸爸、妈妈最喜欢我，写下来。教学反思：年级一年级课题别人的东西教学目标知道别人的东西不能随便拿，养成良好的行为习惯，学会如何克制自己。重点难点让学生知道别人的东西不能随便拿，养成良好的行为习惯，学会克制自己。教学准备课件教学过程 情景园（一）、导入 1、讲述“黑色的鸟”的故事。2、你学到了什么？活动坊1、绘画室（1）、看书上的图，想想明明会怎样做？小组讨论。（2）、小组代表发言。（3）、独立完成：把明明的右手补画上。2、小舞台（1）、看图了解图意，你觉得他做得对吗？说说你的想法。（2）、如果你是强强，你会怎么做？全班交流讨论，提问。（3）、你如何克制住自己不吃？留言版1、你学了这一课有什么收获和想法？记下来。板书：黑色的鸟 不能随便拿别人的东西 克制教学反思：年级一年级课题综合练习2教学目标通过游戏的形式培养动手能力，观察力，学会动脑筋去思考，想办法解决问题。重点难点使学生通过游戏的形式培养动手能力，观察力。学会动脑筋去思考，想办法解决问题。教学准备课件教学过程导入：今天我们要进入游乐园去游玩，大家看看前面有什么游戏等着我们呢?活动坊1、大风吹全班分小组坐下，听口令玩游戏，看谁做的最好。2、雨点变奏曲听老师的提示用不同的动作表现下雨时雨点的变化。3、魔术商店（1）、扮演店主和顾客，店主用布盖住一些物品，揭开布15秒后让顾客观察后盖上，看谁说得最多 。（2）、店主取走一些物品，让顾客说说少了什么物品。（3）、店主加了一些物品，让顾客说说多了什么物品