江苏省赣榆县汇文双语学校九年级物理《11.5 机械效率》导学案（无答案）.doc

江苏省赣榆县汇文双语学校九年级物理11.5 机械效率导学案（无答案） 班级: 姓名: 课前复习：1、功的两个要素： 2、功的计算公式： 3、功的原理：使用机械时人们所做的功，都不小于不用机械所做的功。（使用任何机械都不省功）其中不小于可以理解为等于或大于。等于的条件： （理想情况）大于的条件： （现实情况） 自主学习： 一、新课导入1、现实生活中，做什么事情需要高效率？举例说明。 二、新课学习（一）有用功、额外功、总功概念的理解。通过同学们对课本提升钩码所做的功进行分析，根据课本完成下列问题。（小组合作完成）1、活动的最终目的是把什么提升一定到的高度 ？2、提升时，升高了多少m。根据功的原理，把钩码提升到一定的高度必须做的功为多少 j，这些必须做的功叫什么3、我们提升钩码的同时，也做了一些不需要，但又不得不做的一些功。这些功叫 什么？在上面方法中，除了把钩码提升所做的功外，还做了那些功。、克服 做功 克服 做功 通过以上情形，额外功的产生主要是克服什么 和 什么做的功呢？4、有用功加额外功是总共做的功，叫 根据上面的分析过程：回答你是怎么理解下列问题的：有用功：总功： 额外功：（二）机械效率的理解与运用。1、 通过学生对三种方法的比较分析，做相同的有用功，所做的总功越少越好还是越多越好？或者做相同的总功，所做的有用功多还是少好。分析出机械效率机械效率等于 什么强调：机械效率仅仅与有用功和总功的比值有关。机械效率与功率，及单独说有用功、额外功、总功的多少没有关系，仅仅与有用功和总功的比值有关。自读课本p 22最后两段内容，完成下列问题。 提高机械效率具有重要的经济意义，可以减少能耗，降低生产成本，我们可以通过减少 功提高机械效率，即通过减少 和 。2、理解运用推导公式当堂巩固：1、_叫机械效率。某机械在使用时机械效率为75，则这机械使用时，额外功占总功的_ _， w有用：w额外=_ _。2、小刚重为10n的铁桶从井中打水，井中水面到井口距离为3 m，装满水后桶和水总重为40n，则提起一桶水的过程中，人至少做了_j的功，这次利用水桶提水的机械效率是_；如果要提高机械效率，可以_。3、如图所示，某人用f=40 n的推力匀速将一个重200 n的物体推上高h=1 m、长s=6 m的斜面，则此人对物体做的总功为_j，额外功为_j，摩擦力为_n，斜面的机械效率为_。4、光滑程度一样的斜面，当斜面长度相同时，倾斜程度不同，斜面的机械效率_；当斜面高度相同时，斜面长度不同，它的机械效率_。（填：“相同”、 “不同”）5、一个人用动滑轮把重为400 n的货物提高4 m，人对绳的拉力是240 n，则有用功是_ j，总功是_ j，额外功是_ j，动滑轮的机械效率是_。6、分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体提升到相同的高度，做的有用功（ ）a.杠杆最多 b.动滑轮最多 c.滑轮组最多 d.一样多7、体重是400 n的同学用重10 n的水桶，提起重为100 n的水沿楼梯送到5 m高的宿舍里使用，完成这一次提水，做有用功和额外功分别是（ ）a.500 j、50 j b.500 j、2050 j c.550 j、2000 j d.2500 j、50 j8、某同学用实验的方法测定动滑轮的机械效率，得到以下几个答案中，正确的可能是（ ）a.0.75% b.75%c.100%d.101.5%9、机械甲的机械效率比机械乙的机械效率高，这表明（ ）a.甲做的有用功比乙做的有用功多 b.甲做的总功比乙做的总功少c.做相同的总功，甲做的有用功比乙做的有用功多d.做相同的总功，甲做的有用功比乙做的有用功少机械效率导学案（第2课时） 班级： 姓名 ：课前复习：有用功的理解 总功概念的理解机械效率的理解 额外功的理解自主学习：（一）探究 斜面的机械效率第一 怎样才能测出斜面的机械效率？（自读 ）通过对公式推导分析 其中w有=gh 其中w总=fl通过推导得出要想测出斜面的机械效率，必须测出g h f l这四个量。引导学生注意：在测量lh时应注意从小车的底部开始，到小车的底部结束。在拉弹簧侧力计时应匀速沿着斜面慢慢拉动。第二 探究 （根据学案实验步骤分组合作完成。）首先提出问题 斜面的机械效率与什么因素有关？（1斜面的光滑程度2 斜面的倾斜程度）提出猜想 斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有什么关系（让学生自由猜想，最后验证，让学生体验猜想验证的乐趣。）实验设计：实验目的：探究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有什么关系实验器材：木板、小木块、弹簧侧力计、米尺、实验原理：实验步骤：hl1、 如图摆放 2、 首先测量出木块的重力、经过木板 l的距离、小车升高的高度h1=0.1 m、然后沿着斜面用弹簧测力计匀速缓慢拉动木块，读出弹簧测力计示数填入表格。3、 改变斜面坡度，重复步骤2(注意此过程仅仅需要测量小车升高的高度h2=0.2m读出弹簧测力计示数)4、 改变斜面坡度，重复步骤2(注意此过程仅仅需要测量小车升高的高度h3=0.3m读出弹簧测力计示数)5、最后进行数据计算分析，根据结果得出结论。斜面越陡，机械效率越 。 当堂巩固： 1、如图所示是工人师傅往高处运送货物的两种方法。物重均为500n，滑轮重均为10n，不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（ ）a甲图中的拉力等于乙图中的拉力b甲图中的拉力小于乙图中的拉力c甲图中的机械效率小于乙图中的机械效率d甲图中的机械效率大于乙图中的机械效率2、下列关于机械效率的说法中，正确的是 （ ）a.做功多的机械，机械效率一定高b.越省力的机械，机械效率越高c.使用机械的目的是为了提高机械效率d.使用任何机械，它的机械效率都小于1 4、某人用如图所示的滑轮组将重2000n的物体提起1m，求（1）若不计动滑轮重、绳重及摩擦，要提起这个重物时，至少要用多大的力？（2）若匀速提升这个物体时所用的拉力f是800n，则滑轮组的机械效率是多大？