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文档简介

五年级下册图形的运动 三（例3）导学案班级：五年级 姓名： 主备人：丁加顺 审核人： 复核人： 设计数学组制趣味数学（课前三分钟）学习目标：初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案。准备阶段导入新课质疑问题问题：1.还记得这个三角尺的位置是怎样变化的吗？2.三角尺的旋转有什么特点？通过预习“图形的运动 例3”,我不懂的问题有: 操作阶段自学自探 随 堂 笔 记例题3：（简单旋转的方法） 操作阶段群学1.针对以下问题在小组内进行交流：在自学中你还存在什么问题？小结旋转的方法？2.组内分配任务，做好展学准备：小组长组织设计展学思路，完成板书设计；结合板书，组内预演。随 堂 笔 记展学1. 问题梳理：组长组织把本组的共同困惑问题梳理并记录； 2.小组依次展示汇报； 3.其它小组补充质疑； 4.教师根据学生的汇报进行精讲点拨。 随 堂 笔 记展示一：展示二：迁移阶段基础题画出三角形AOB绕点O逆时针旋转 90后的图形。（如右图）变式题如图，长方形的两条对称轴相交于点O。绕点 O 旋转长方形。你有什么发现吗？（右图）提高题按上面的方法试一试，你发现下面的图形有什么特点？【教师寄语】脚
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