人教版四年级语文上册期末试题.doc

四年级语文上册期末试卷一、拼音词语对对碰。（5分）ln du nng sh cng y chng ch w ju（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、火眼金睛辨字词。（4分） 堤（ ） 裁（ ） 彼（ ） 辟（ ） 提（ ） 栽（ ） 被（ ） 僻（ ）三、词海拾贝。（5分）风（ ）浪（ ） 屏息（ ）（ ） 山（ ）地（ ）来（ ）去脉 骑（ ）难下 汗（ ）功劳 （ ）刀小试四、看看谁对词语的理解和运用能力最强。（4分） 优秀 优异 优良（1）即使我们取得( )成绩，也不能骄傲。（2）我们要继承艰苦朴素的（ ）作风。 只要就 只有才（3）（ ）主人下达“同意入内”的指令后，大门（ ）会打开。（4）主人在睡觉前，（ ）按一下开头，整栋房子（ ）进入“休息状态”。五、按要求给句子换一种说法，不改变原句的意思。（4分）1、我国的科学家在辽宁西部发现了有羽毛印痕的恐龙化石。（给句子减肥）_ _2、谁都知道杜甫是唐代的大诗人。（改为反问句）_ 3、小树在风中一摇一晃的。（用上拟人的写法）_ 4、我们的祖先大概可能谁也没有想到，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。（修改病句） _ 六、精彩回放。（7分）1、陶渊明有一句勉励人们珍惜时间的名言：_ ，_ ，_ ，_ 。、周恩来站了起来， 地回答，“ ！” 这句话在描写人物时运用了描写。 、20世纪是一个的 的世纪，20世纪的成就真可以用“ ， 。”来形容。（填古诗名句） 、俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“ ， 。”、在本学期的学习中，我知道了我国的 、 、 这三处景观被列入了世界遗产名录。6、巨人的花园中蕴含着 的哲理。7、赞扬医生的医术高明和高尚医的德的成语是 。七、默写古诗送元二使安西，别忘了写上作者姓名。（6分） 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读跨越海峡的生命桥选段，回答问题。(14分)在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空（扩 旷）的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力 利用大地震动（暂 崭）停的间隔 台湾青年的骨髓 终于从身躯涓涓流出 1.“袭” 用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 。（2分）2.请在文中括号里选择正确的字，打上“ ”。（2分）3.请在文中找出下列词语的反义词。（2分） 危险 （ ） 慌张 （ ） 4.请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟。（2分）5.请把下面的词语和相应的意思用线连起来。 (2分)袭击 突然发生突如其来 比喻突然的打击6.“台湾青年在持续不断的余震中，仍静静地躺在病床上。”此时此刻，他可能在想： 。（2分）7.读了这篇短文，你想对小钱，对台湾青年，或者对李博士说些什么？（0.5+1.5分） 答：我想对（ ）说：“ 。”3、这段中分别把浪潮比作（ ）、（ ）和（ ）。（3分） 4.画波浪线的句子写得好吗？为什么？（3分） 5、这段话用“犹如”来打比方，使潮来时那种壮观的画面更加真实可感。请试着用“犹如”写话。把某个事物的特点描述出来。（2分） 二、认真阅读下面的短文，回答问题。（16分） 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。1.下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，在（ ）里打“”。 并把题目写在文段前的横线上。（2分）蚂蚁“搬兵”（ ） 蚂蚁的趣闻（ ） 蚂蚁认路（ ）2.请在文中找出下列词语的近义词。(2分) 本事 ( ) 强烈 （ ）3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(2分) 同心协力 招呼呼唤 （ ）统一认识，共同努力 （ ）4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“ ”划出有关的句子。(2分)5.认真阅读短文后填空。（4分）短文分别从 、蚂蚁传递信号和 三方面介绍了蚂蚁。蚂蚁认路主要靠 ，还可以 认路。6.第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“”划出有关句子。(1分)7.你喜爱文中的蚂蚁？为什么？(1+2分) 十一、我是小作家。（30分）在我们身边，有很多值得敬佩的人。他(她)可能是每天关心自己的爸爸、妈 妈，也可