江苏省江阴市暨阳中学八年级物理3月月考试题 苏科版.doc

江苏省江阴市暨阳中学2014-2015学年八年级物理3月月考试题 （满分100，考试时间100分钟）一填空题：1下列物体的物重最接近20n的是（ ）a一张课桌 b一本物理课本 c一名中学生 d一只母鸡 2下列说法正确的是（）a一个物体也能产生力的作用 b施力物体同时也是受力物体c力的作用效果只与力的大小有关 d力是使物体运动的原因3下列四种情形中，属于二力平衡的是（）a b c d4下列图象中，能正确反映重力和质量关系的是（）a b c d 5如图用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）a力的作用是相互的 b力是物体对物体的作用c力可以改变物体的形状 d重力的方向竖直向下6 静止在水平桌面上的文具盒，下列说法正确的是（ ）a文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力是一对平衡力b文具盒对桌面的压力和文具盒对地球的吸引力是一对相互作用力c文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力是一对平衡力d文具盒受到的重力和桌面对文具盒的支持力是一对平衡力7关于惯性，下列说法正确的是（）a物体在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大b推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以静止的物体惯性大c在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小d物体的惯性与物体运动速度的大小、物体运动状态的改变、物体所处的位置无关8弹簧测力计分别受到水平向左的f1和水平向右的f2的拉力作用，f1、f2均为3n，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（） a弹簧测力计的示数为6n bf1、f2是一对相互作用力 c弹簧测力计的示数是3n d弹簧测力计的示数为0n 9下列说法正确的是（）a物体受到力的作用，它的运动状态一定改变 b物体的运动状态改变，一定受到了力的作用 c相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同 d匀速直线运动的汽车一定不受力的作用 10为了探究滑动摩擦力，王超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是（）a刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大 b牙刷受到的摩擦力的方向向左c牙刷受到的拉力和摩擦力不是平衡力 d牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上11小华用矿泉水瓶做验证实验（如图）：他用水平力轻轻推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了他验证的是力的作用效果与（）a力的作用点有关 b力的方向有关c力的大小有关 d与以上三者都有关12如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是（）a比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力b比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心c比赛时，拉力较大的一组最终获胜d比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜13如图，在操场上把一铅球a，以水平速度v0水平抛出（不计空气阻力），a在地面上形成的影子是a，在球落地过程中，其影子a所做的运动是（ ）a加速运动 b减速运动 c匀速运动 d不能确定14. 下列设计属于减小摩擦的是（ ）a汽车轮胎上刻有花纹 b在生锈的自行车轴上滴一些润滑油 c水笔的握笔处装有橡胶套 d体操运动员上场前要擦镁粉15. 如图所示，一盛水的密闭容器固定在一小车上，容器中拴着一个乒乓球容器中的水和乒乓球都处于静止状态当容器随小车突然向右运动时，则乒乓球将( )a向右运动 b向左运动 c仍然静止 d不能确定16. 如图所示，叠放在一起的物体a和b，在大小为f的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）a甲、乙两图中a受的摩擦力大小均为fb甲图中a受到的摩擦力为0，b受到地面对它的摩擦力为fc甲图中b受的摩擦力为f，乙图中b受到的摩擦力均为2fd甲图中a受到的摩擦力为f，乙图中b受到地面对它的摩擦力为f 二选择题：17.射箭比赛中选手用力拉弓，说明力可以使物体发生_，箭离开弓后能在空中继续飞行，是因为箭 (填“受到惯性”或“具有惯性”)；足球运动员头球时头也疼说明 ；建筑工人常用重锤线来检验墙壁是否竖直，是利用 的原理。18题图17题图18如图所示，装满沙的箱子总重为200 n，在80 n的水平拉力f的作用下保持不动，箱子受到地面的摩擦力为 n；当f增大为100n时，木箱沿水平地面做匀速直线运动，此时受到的摩擦力为 n；当f增大到120n时，箱子做加速运动，则受到的摩擦力为 n。19某工地的起重机要吊装一个工件，该工件质量为100kg，当起重机以2m/s的速度匀速吊起工件时，钢绳受到的拉力 n，当起重机以3m/s的速度水平匀速前进时，钢绳受到的拉力 n 20.研究表明物体在月球上的重力大约是它在地球上的1/6，一个质量为60kg的举重运动员在地球上最多能举起1500n的物体，则在月球上他的体重是 kg，最多能举起 kg的物体。（g=10n/kg）21. 如图所示，体重是50kg的小明顺着竖直的杆匀速下滑（g=10n/kg）小明在沿比杆粗糙的绳匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为f绳、沿杆下滑受到的摩擦力为f杆，则f绳 f杆（选填“”，“=”，“”）若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力方向 ，大小是 n22题图21题图22. 如图所示，在两个大小相等的力f1和f2的作用下，质量为m的木块可在两长板之间以v的速度匀速向下滑落，则木块受到的摩擦力为 ；如果保持两力f1和f2的大小方向不变，能使木块 m以3v的速度匀速向上滑动，那么木块向上的推力应是 （用物理量表示）23. 冬冬同学用5n的力握着一个重为2n的玻璃杯静止在空中，则玻璃杯受到的摩擦力为_n；若使手的握力增大到10n，则玻璃杯受到的摩擦力为_n24商场有两种电梯：垂直升降电梯b和自动扶梯c。小明画出了搭乘两种电梯时的路程与时间变图像a，则他在乘电梯b时受到的支持力 扶梯c受到的支持力（填“大于”、“等于”或“小于”）； 当他站在类似台阶的扶梯（c）上匀速上升时 （填“受”或“不受”）摩擦力。26题图25题图25在探究“二力平衡条件”实验的装置如图所示，要求长木板水平放置（1）实验中，通过调整砝码来改变f1和f2的大小当两端砝码质量相等时，木块处于静止状态此时若在右盘中再加入一个较小的砝码，木块理应向右运动，但实际操作时木块往往仍保持静止，这是因为 ，这时木块在水平方向受到的力 （填“是”或“不是”）平衡力，要避免这种现象产生，可将实验装置的木块换成硬纸片（2）实验中保持两端砝码质量相等，用手将硬纸片扭转一个角度，松手后，硬纸片将无法在此位置平衡而是发生 实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是：两个力必须作用在 上26一小组同学使用了如图所示装置测滑动摩擦力；将a、b叠放水平桌面上，分别用弹簧测力计去拉（b不会从a上方落下），当a被拉动时，弹簧测力计a示数为60n，b弹簧测力计示数为110n，则a、b间的滑动摩擦力为 n；弹簧测力计b的示数大于a的示数的原因是 。27摩擦现象广泛存在于人们的生活和生产中。小梦对此很感兴趣，进行了如下探究。小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受摩擦力情况进行了研究，并绘制了图像，如图所示。请比较图像中a、b两点处力的大小（填“”、“”、“”或“不能确定”）：fa fa； fb fb。摩擦知识在生活中的应用非常广泛，并不断地进行改进。火柴的擦燃就是一例，如图所示。火柴盒侧面已由以前的图（a）替换成图（b）的式样，这样设计的现实意义是_。三作图题：28用200n斜向下与水平方向成30角的推力推木箱，请画出推力和地面所受压力的示意图 31题图30题图29题图29在图中画出此时小球受力的示意图30如图，有一根粗细均匀的长木棒ab在墙角处于静止状态，请画出木棒的重力g和b端所受力的示意图。 四实验题：31小敏在探究弹簧的长度跟外力的变化关系时，利用如图甲所示的实验装置记录了相应的实验数据如下表：乙甲钩码质量m/g050100150200250300400弹簧受到的拉力f/n00.51.01.52.02.53.0弹簧的长度l/cm23456788（1）当钩码的质量是400g时，弹簧受到的拉力是 n（2）分析实验数据时，可得到弹簧的伸长量与外力的关系是： （3）这项研究在实际中的应用是： （4）小敏作出了如图乙所示的三个fl图象，其中 图是正确的32小明和小华利用天平、弹簧测力计、若干个质量均为50g的钩码、橡皮泥、细线等器材来探究重力大小与质量的关系，小明利用部分器材，设计了如下实验步骤：将测力计水平放置，调整指针至零点；观察测力计的量程与分度值；逐次增加钩码的个数，分别测量所受的重力，并记录数据；用测力计测一个钩码的重力（如图所示），并记录数据；（1）以上实验步骤中，步骤 的操作是错误的，正确的操作方法是 （2）改正上述错误后，正确的实验操作顺序是 （填序号）（3）小明用正确的实验步骤进行了正确的操作，记录了如表所示的数据但小明数据记录时有一处漏填，该数据应该为 根据表中的数据，可分析得出的结论是 ，你发现该结论的数学思路是计算重力与质量的比值，发现 次数钩码质量/kg钩码重力/n10.050.52130.151.5（4）小华将同一块橡皮泥分成了大小不等的三块，并分别较准确地测出了它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小华的做法 （选填“合理”或“不合理”）33李伟要探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受压力大小；接触面粗糙程度；接触面积大小接下来李伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：（1）实验中李伟应该用弹簧测力水平匀速拉动木块在木板上滑动，这样做是根据 的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小（2）如果李伟要探究猜想，他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论；在压力相同时 滑动摩擦力越大（3）李伟要探究猜想，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示，他比较甲和丁的实验结果，得出结论；滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论可靠吗？答： ，李伟在实验中存在的问题是 34在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离（每次测量时都观察小车右端所对刻度线的位置），结果记录在下表中接触面毛巾棉布木板阻力的大小大较大小小车运动的距离s/cm18.3026.83（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如下图所示，图中刻度尺的分度值为1cm，则小车在木板上滑行的距离为 cm（2）同一小车三次都从同一高度滑下是为了使小车到达水平面时 。（3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越 ，小车前进的距离就越 （4）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将一直做 运动可见，力不是使物体运动的原因，力是 （选填“维持”或“改变”）物体运动状态的原因。这一结论是用 的方法得出的。（5）小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是 。（图中的黑点表示小丽同学）a做匀速圆周运动d保持静止状态c继续来回摆动b做匀速直线运动35快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关 在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中根据二力平衡弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力汽车速度v/（ms1）5101520弹簧测力计示数f/n0.10.51.11.9（1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小 对实验结果的影响（2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越 （3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？ 在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为5g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f= n，此后雨滴做 运动（g=10n/kg）（4）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与 有关（写一种即可）初二物理答案一填空题：（每题2分，共32分）题号12345678910111213141516答案dbaadddcbcaccbad二填空题：（每空1分，共29分）17形变 具有惯性 力的作用相互的 重力的方向总是竖直向下 1880 100 10019980 980 2060 900 21 竖直向上 500 22mg 2mg 232 2 24等于 不受25（1）木块水平方向还受到了桌面的摩擦力 是 （2）转动 同一直线2660 a还受到水