《春酒》 (4).doc

春酒教学设计教学目标1 学习文章富有情趣的细节描写，理解作者通过生动展示家乡的风土人情来表达浓浓的思乡情怀的方法。2引导学生通过朗读，探究和合作交流，品味文中的细节和传神词语，领悟文章的意蕴。3感受文中的人情美，丰富精神世界，激发学生关注生活的热情，发现并领略生活的诗意。教学重点难点1 品味文章的细节描写2 领会文章在淡淡的文字中流淌的浓浓的思乡情教学过程一 导语激趣在浩淼的古诗词中我们能寻觅到许多传统节日的身影，请大家猜猜下列诗句写的是哪些节日。 1但愿人长久，千里共婵娟 2遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人3爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏4 去年元夜时，花市灯如昼在众多的传统节日中 你最喜欢的是什么节日？为什么？看来，我们喜欢的不仅仅是一个节日，更多的是节日里那些人，发生的那些事。（想知道琦君为什么多年以后对春酒恋恋不忘吗？那就让我们跟她一起走进她家乡的春节，一道去品品那里的春酒）二 整体感知默读课文（配乐），思考：文章借写春酒抒发了作者（怎样的情感）？请勾画出抒发作者情感的句子。（追问：请问你是怎么看出来的？）生齐读最后一段，这段文字中哪个词最能体现作者的情感？（板书1）文中所说：“到底不是地道的家乡味啊”，那么“家乡味”究竟是什么味？三 品味语言1春酒中有 的家乡味 有可能填：香甜，甜美，幸福，快乐。 根据学生的回答追问，为什么你觉得家乡味是幸福，快乐的？老师总结 ：通过同学们的回答，我们知道了，那永远留在记忆中的家乡味，其实是跟童年，母亲，乡邻紧紧联系在一起的。（板书2）琦君散文文字质朴，淡雅，像一条潺潺流动的小溪，总会悄无声息地滋润我们的心田，就让我们透过那些温暖的文字，去寻找春酒中的“家乡味”。 2（勾画文章中的细节描写，说说童年，母亲，乡邻的味道）（先默读勾画，后讨论交流） 同学们的童年还没走远，让我们捡拾一颗童心走进琦君的童年。（谁来说说春酒中散发出童年怎样的味道）。（1）其实我没等她说完，早已偷偷（写出了我的活泼、调皮）把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了（写出了我的嘴馋，我的调皮、 可爱，也写出了八宝酒香甜诱人）Z（2）母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去“我”对八宝酒喜爱、珍视，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里对八宝酒的珍惜，酒却全洒在衣襟上了抱着小花猫时，它直舔小花猫对八宝酒的喜爱，舔个不停，很可爱。侧面写八宝酒的香甜，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！“我”以“我”当时的心理来揣度小花猫，花猫和“我”一样馋得要命；花猫和“我”一样可爱。细节富有情趣。YZAX（3）我总是说：“只喝一杯，因为里面没有八宝，不甜呀“我”与母亲的问答突出八宝酒的甜美和母亲的温柔慈爱。（4）我呢，就在每个人怀里靠写出“我”的机灵、活泼，也写出大家是如此喜爱这个小姑娘。还能表现邻里之间的关系亲密随和，气氛融洽温馨一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。“我”用筷子点酒，酒甜，人调皮。O （原来啊，童年的味道是甜蜜的，甜在母亲的八宝酒里，甜在我偷喝八宝酒的幸福里，甜在我自由快乐的生活里，甜在乡邻们温暖的怀抱里）（板书：甜蜜）琦君能有一个美好的童年，跟一个人至关重要，那就是。，让我们去看看春酒中有着母亲怎样的味道？（1）热情大方好客：a.到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。# b.她自己请邻居来吃春酒，一定给他们每人斟一杯八宝酒。5d6XX c. 母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客.vAtNI d. 母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。Z（2）能干、淳朴、勤劳：“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。*（3）对孩子温柔慈爱，有分寸她又转向我说：“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。” （这两句语言描写，人物心理宛然，请你读一读）Xs+8# 我喝完春酒回来，母亲总要闻闻我的嘴巴，问我喝了几杯酒。aL（4）淳朴：母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。补充：琦君一岁丧父，四岁丧母，她作品中的母亲其实是她的大伯母，琦君能拥有一个甚至比同龄人更幸福快乐的童年，都得益于她有一个温婉贤惠，热情大方的母亲。（原来，家乡味里更有母亲的味道，那是一种温暖的昧道，一种慈爱的味道，一种热情的昧道，一种温婉贤惠的昧道一个平凡而圣洁的母亲，让那杯春酒承载着那浓浓的家乡昧永远荡漾在心头。）（板书4）除了母亲，让她恋恋不忘的还有，你从乡亲的身上又读到什么样的家乡味？（1）热情好客：尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。Lf（2）邻里之间的关系亲密随和，气氛融洽温馨：a.我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。b|1b.凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人R（3）诚恳：所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”（4）热情勤快、老实淳朴：花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。家乡味里（还）有淳朴的乡情，浓浓的人情味（和谐、温馨、质朴）（板书5）就是这样温婉的琦君，一路从浙江走来，走到台湾，后来一直后定居美国，可她却怎么也 忘不了故乡（亲人，朋友，更忘不了母亲那甘甜而温暖的八宝酒）。正如作者所说（投影）“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。”如果琦君回到故乡，用家乡的水，用相同的材料来酿制春酒 ，她还能找回酒中的家乡味吗？学生自由回答师：是啊，童年不再，母亲逝去，那些幸福快乐的时光不可复制。“可是叫我到哪里去找真正的家醅呢？”作者这句震撼人心的自问，道出了对母亲深深的思念，道出了对浓浓乡情的追怀。时代的变化，使得作者对春酒中那份美好生活回归的寻找显得遥遥无期，并随思念的加深遥远成了一个越来越古老的童话。琦君曾经这样说过：（投影）我总是不能忘却旧事，我一辈子最爱写的就是故乡，亲人，朋友，花草树木。这魂牵梦萦的故土，这难以割舍的童年，倘若都能一一地收藏起来，藏在记忆的花园里，我想那一定是一朵朵常开不败的花。当我们想起来的时候，会觉得很温馨，那我们收获的不仅仅是花朵的芬芳，更是美丽的人生。 （所以琦君怀恋的不仅仅是甜蜜的春酒，而是怀恋童年、怀恋母亲和故乡的人们，怀恋这一切为她纺织的一段美丽人生。）这样看来，琦君怀恋的难道仅仅是故乡这一个空的的地名吗？她怀恋的更是一段美丽的人生。（板书6）其中的家乡味就像一坛酒一样，时间越久远，香味越浓烈。（板书7）四 深化主旨如今这位温柔敦厚的作家已离我们远去了。临终前，她唯一 的心愿是：一定要把骨灰送回故乡。现在她正静静地长眠在高高的山冈上。让我们也带着春酒的余香，写一首小诗，送给琦君，感谢她为我们营造了一方宁静的精神家园，是她提醒我们，在匆匆前行时别忘了去回味那些曾经美丽的