蓝鸟说课稿.doc_第1页
蓝鸟说课稿.doc_第2页
蓝鸟说课稿.doc_第3页
蓝鸟说课稿.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

蓝鸟说课稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家下午好！ 今天我将给大家带来一堂丰富多彩的音乐课。今天我说课的课题是蓝鸟，这是一篇歌曲表演课。本节课我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程等四个方面进行说课.一 、 根据课标要求，结合学生的实际本课的设计理念应该是：通过教学及各种生动的音乐表现活动培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。并在音乐教学活动中培养学生对艺术的想象和创造力。二 、 学情分析：一年级的小朋友刚刚从幼儿园过来，他们由于年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，但他们爱唱、爱跳、爱动，本节课我将利用他们好动的特点进行教学。让他们在课堂上能够积极参与律动、集体舞、歌表演等活动中。三、说教材这部分内容我主要从教材分析、教学目标、教学重难点等几个方面进行陈述。1教材分析今天我所选用的教材是义务教育课程标准湘教版，小学音乐教材一年级上册第四单元的蓝鸟。它是一首欢快、活泼的美国儿歌。它以轻快的节奏、流畅的旋律为我们展现了一副美好的画面。表达了孩子们纯真的感情.教学目标：1、能学会演唱歌曲蓝鸟，学生能有感情地演唱歌曲。2、能够积极参与歌表演蓝鸟，并能用简单的乐器为歌曲伴奏。教学重点：能够用轻快、明亮的声音有感情的演唱蓝鸟。教学难点：1、音符mido音程的音准。2、能够大胆、自信地参与集体歌曲表演。四、说教法学法教学有法，但无定法。考虑到一年级学生的现状，我主要采取设置情境教学法，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。基于本课的特点，我还采用了以下的教学方法：1. 直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。 2. 活动探究法：引导学生通过创设情境等活动形式来获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。五、说教具准备传统的教学是以静态形象为主，学生的学习会感到枯燥乏味，而现代化的教学手段却能集音、形、色、动为一体，有效的吸引学生的注意力和学习兴趣，这是其他手段不可比拟的。因此，本节课我准备的教具有钢琴、打击乐器、图片、音响、舞蹈服。六、说教学过程本节课的教学过程我是这样思考的，总的设计思路分为五个环节：律动表演 导入音
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论