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文档简介
学生课堂活动参与度观课量表量表设计: 研究问题:研究学生参与课堂活动的整体情况教学环节参与情况目标达成情况学 生参与度积极一般回 答问 题主动被动思维与方法合理不合理正确率正确错误课堂教学观察表(教学结构记录)1.使用本记录单请事先准备好计时工具。“课堂环节”主要记录一节课中大的板块,“具体内容”指各板块中的具体指向。2.量表设计:序号课堂环节合计时间具体内容时间起始12345对本节课教学结构的综合评价:记录人:学生课堂行为观课量表量表设计:观察目的:通过观察学生在课堂中的学习表现,来对授课教师课堂效果进行评价,找出问题所在,改进教学方法。时间地点课题课型执教教师被观察者姓名所属类型观察项目学生行为评价结果情感态度1.学习兴趣是否浓厚。浓厚( )人一般( )人无( )人2.听讲注意力是否集中。20-30分钟()人2010分钟(人)10分钟以下()人 能否积极参与教学活动(人次)积极参与被动参与不参与思维方法3.能否对老师和同学提出的观点大胆质疑,提出不同意见。4.在小组合作学习中,能与同学有效合作,认真听取别人的意见,取长补短,完善自己的观点。5.学生思维的条理性,能用清晰的数学语言表达数量关系。知识应用6.能否应用已经掌握的知识与技能解决问题。学生思维观课量表量表设计:研究问题:学生代数思维是如何发展的?教学环节教师提问的典型问题学生表达(典型事件)教师如何对待思考中的错误思维目标达成清楚规范
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