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让汉字像星星一样熠熠闪光 数星星的孩子第一自然段教学片段设计教学目标1、会认3个生字“撒、玉、仰”。2、会写“数、玉、珍、珠”4个生字。教学重难点：难读生字：数、撒。难写的字：珍教学过程一、读中识字1、夏天的夜晚，我们时常和爸爸妈妈坐在院子里，一起看美丽的夜空，你看到了什么？（生：我看到了美丽的银河。生：我看到了很多星星）2、师：很多星星还可以说（生接：许多星星、无数星星）3、师出示：数：在哪里见过这个字？（在数学书上见过。）它还有一个名字呢，你知道吗？sh 数星星、数一数4、出示星空图：满天的星星晶莹透亮，你觉得夜空中无数的星星像什么？(生：眼睛、宝石)5、请大家读第一自然段看课文中是怎样写夜空的呢？学生自读课文。读后指名读相机出示：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。学习：珍珠一词（1）谁认识？在哪里见过？（在妈妈的化妆品盒上见过，在电视广告上见过，强调：注意在生活中认字是很好的识字习惯。）（2）还有什么办法认识它们？（加一加的办法、换偏旁：诊珍 珠株）（3）出示珍珠图片：这就是珍珠，古时候只有王公贵族才能拥有这么珍贵的东西，所以都有王字旁。你能夸夸这些珍珠吗？（4）珍珠般的星星多么晶莹透亮啊，谁来读（指名读）：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。学习：玉（1）不仅星星很美，夜晚的天空也很美，就像碧玉盘一样。出示：玉（2）有什么办法记住玉字？（加一加：王字加一点；减一减：宝字减宝盖头；牛宝玉名字中有玉，从同学名字中认字也是认字好习惯。）（3）玉在古时候非常珍贵，王公贵族都佩戴在腰间，所以还可以编谜语识字：王字腰间一小点（提示学生注意玉字的点）。现在很多女孩的名字上也有玉，牛宝玉名字中有玉呢，你在爸爸妈妈心里很珍贵，在我们的心里也很珍贵。（4）在碧玉盘一样的夜空的衬托下，星星显得更美了。指名读：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。学习：撒（1）晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。出示：撒（2）你在哪里见过撒的动作？（秋天到了，农民伯伯在田里撒种。老奶奶给小鸡撒米。）谁会做做撒的动作？（学生表演）撒就是用手把东西散开，想想看我们还可以撒什么？（3）今天我们来撒星星，撒得亮些，指名读：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。撒得远些，指名读：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。撒呀撒，已是繁星满天，多么美丽的星空啊，让我们一起读：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。6、张衡是怎么数星星的呢？指名读出示：一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数sh星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。学习：仰（1）你有什么好办法认识仰字？（换一换的方法识记，“欢迎”的“迎”把走之换成单人旁就是仰，仰头、仰望。）（2）我们一起仰起头：是谁昂起头？（人）所以有个单人旁，昂着头，因为是晚上，看不见太阳，那么没有“日”就是仰。（3）让我们也学着张衡来数一数星星，一颗，两颗，三颗觉得怎样？（累）可是张衡却一直数到了几百颗。多么有耐心的小张衡啊，让我们一起读：一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数sh星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。二、识字巩固1、摘星星识字游戏：在星星形状的卡纸上贴上生字，教师边说边张贴在黑板上：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。现在黑板成了碧玉盘，我们把生字宝宝撒在碧玉盘里。现在你还认识这些生字宝宝吗？做摘星星游戏。 2、读儿歌：生字宝宝说我跑到大屏幕上了，你还认识我吗？出示：天上星星亮晶晶，仰头数呀数不清。好像珍珠撒玉盘，颗颗晶亮闪光明。三、写字指导过渡：出示奖励星：小星星高兴得笑了，它说小朋友真棒！你们的眼睛像珍珠一样亮，现在生字宝宝跑到田字格里了，你能写好它们吗？（1）出示田字格中的“珍珠”（2）引导学生观察：你有什么发现？想提醒大家写字时注意什么？（它们都有王字旁，左右结构，左窄右宽）（3）重点指导：珍（王字旁最后一笔横变提，人字头在竖中线起笔，三撇要上下排列，