第2课 多变的价格(学生版).doc

出品人：司徒俊杰开平一中政治经济生活学案 班级_姓名_座号_成绩_第2课 多变的价格（学生版）【核心知识】一、影响价格（物价）的主要因素？（涉及第1、2、3、9课内容）1、供求关系 价格。（1）供不应求时，价格上涨，形成 市场。（例如，夏至的狗肉）（2）供过于求时，价格下跌，形成 市场。（例如，山东的大白菜）（注意：气候、时间、宗教信仰、习俗、地域、政策等因素也会 影响商品价格。）2、价值 价格。（价值是价格的 ，价格是价值的 表现。）（1）单位商品的价值量是由 必要劳动时间 的（ 相关），与 劳动生产率成 比（ 相关），但与 劳动时间、 劳动生产率无关。（例如，笔记本电脑价格越来越低）（2）（个别企业生产的）商品的价值总量与 劳动时间成 比（ 相关），与 劳动生产率成 比（ 相关），但与 必要劳动时间、 劳动生产率无关。（例如，神州电脑的劳动生产率越来越高）3、商品价格受 支配。（1）基本内容是：价值 价格，商品的 由生产该商品的 必要劳动时间决定，商品的交换要以 为基础，实行 。（注意：等价交换并非每一次具体交换的价格和价值相等，而是存在于交换的 数中。）（2）表现形式是：商品价格受 的影响，围绕 上下波动。补充：4、商品价格还受 纸币 发行量影响。（例如，发行量过多会引起物价上涨）补充：5、商品价格还受消费者的从众、盲目等消费心理影响。（引发物价非正常波动）补充：6、市场调节具有自发性、盲目性和滞后性等固有弊端。（引发物价非正常波动）二、价格（物价）变动对生活（需求）的影响？1、价格变动会引起 需求量 的变动。（例如，猪肉）（注意：需求法则（需求曲线）：是指商品的需求量与价格成反向变动关系。即当商品价格上升时，需求量会 ，而当商品价格下降时，需求量会 。但不符合需求法则的商品在生活中也是存在的：商品房、黄金。）2、但不同商品的需求量对价格变动的 反应 程度不同。（1） 品的价格弹性较小，对价格上涨的反应程度也较小；（例如，粮食）（2） 品的价格弹性较大，对价格上涨的反应程度也较大；（例如，汽车）（3）A和B是 品，A价格上涨会引起B需求量增加；（例如，猪肉和海鲜）（4）C和D是 商品，C价格上涨会引起D需求量减少。（例如，汽油和汽车）三、价格（物价）变动对生产（供给）的影响？（涉及第2、5、10课内容）1、（企业）调节 。（例如，生猪的养殖规模）（注意：供给法则（供给曲线）：是指商品的供给量与价格成同向变动关系。即当商品价格上升时，供给量会 ，而当商品价格下降时，供给量会 。但不符合需求法则的商品在生活中也是存在的：笔记本电脑、手机。）2、（企业）提高（个别） 。（以降低 ，形成 竞争优势）（例如，神州电脑）3、（企业）生产适销对路的 。（以形成 竞争优势）（例如，IBM电脑）补充：4、（企业）及时制定正确经营战略。（以适应市场（价格）变化）补充：5、（企业）注重诚信经营，树立良好信誉和企业形象。（以形成品牌竞争优势）补充：6、（企业）提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。补充：7、（社会）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，实现经济增长方式向依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。【综合训练】题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号212223答案一、影响价格（物价）的主要因素？1、今年以来，一系列诸如“蒜你狠”、“豆你玩”、“辣翻天”、“糖高宗”等网络热词对农产品涨价潮进行调侃。这些农产品价格大幅上涨的直接原因是A自然灾害等因素的影响 B游资的炒作C这些农产品使用价值增大 D这些农产品供不应求2、（2009广东）需求法则是指商品需求量随其价格上升而下降，随其价格下降而上升的一般规律。但生活中有时东西越贵越有人买，如天降大雨，小贩趁机提价推销雨伞，雨伞却卖得很不错。这表明此时A需求法则不起作用 B处于卖方市场 C处于买方市场 D雨伞的价值上升3、2009年1月15日，上海证券报载文指出，2009年全国房地产供应压力仍大，但在一系列刺激性政策引导下，价格将进一步回归。商品房的市场价格A是由商品的质量决定的 B是买卖双方讨价还价的结果C由价值决定并受供求关系影响 D取决于居民的消费水平和消费结构4、(2010试题调研)“2009中国消费电子市场年会”于2009年3月5日召开，其发布的报告显示，2009年中国数字电视产业将持续快速发展。近年来，家用电子产品价格总体呈下降趋势，其根本原因是A供求关系影响 B社会劳动生产率提高 C市场竞争激烈 D进口关税下调5、生产同一商品，甲厂耗费3小时，乙厂耗费2小时，丙厂耗费1小时。关于这一商品的价值量问题，有不同意见，你认为正确的是A甲厂的商品价值量大，因为它耗费的劳动时间最多B丙厂的商品价值量大，因为它在同一时间里生产的商品数量最多C甲、乙、丙三厂的商品价值量一样大，因为它们都是由社会必要劳动时间决定的D甲、乙、丙三厂的商品价值量一样大，因为它们实际耗费的劳动时间一样多6、北京松下照明光源有限公司率先采用先进技术，提高了劳动生产率，能生产出更多绿色节能照明产品，这将导致A单位商品价值量减少，该企业在同样时间内创造的价值总量增加B单位商品价值量增加，该企业在同样时间内创造的价值总量减少C单位商品价值量不变，该企业在同样时间内创造的价值总量增加D单位商品价值量不变，该企业在同样时间内创造的价值总量减少7、（2011南京模拟）假定2010年生产一套西服的社会必要劳动时间是生产一件夹克的4倍，且4双皮鞋=两套西服，如果2011年生产西服的社会劳动生产率提高一倍，那么4双皮鞋的价格用夹克表示为 件。A.2件 B.4件 C.8件 D.16件8、(2011南京模拟)菠菜平时一元一斤，春节竟卖到6元一斤。这说明使用价值决定价格供求关系影响价格价值不能决定价格价值规律在起作用A B C D9、(2011连云港模拟)如果我们把不同的商品放在一起，会发现这些商品的价格各不相同，有的高、有的低；如果我们把视线放在同一商品上，会发现这种商品的价格也不是固定不变的，有时高、有时低。对此认识正确的是A本质是一样的，都是由商品的社会必要劳动时间不同造成的B本质是一样的，都是由市场供求关系的变化引起的C本质不同，前者是由价值量不同造成的，后者是由供求关系变化引起的D本质不同，前者是由供求关系变化引起的，后者是由价值量不同造成的10、（2011四川乐山模拟）2010年的上海世博会，从开幕式上近9000平方米的江边显示屏，到每个晚上灯火璀璨的园医夜景，大放异彩的LED半导体照明开启了照明时代新纪元。读下表，认为LED灯比白炽灯、节能灯贵的根本原因是名称白炽灯节能灯LED灯单个生产成本1元13元33.6元平均寿命1000小时6000小时50000小时5万小时费用2250元1107元171.1元A社会劳动生产率高 B社会劳动生产率低 C个别劳动生产率高 D个别劳动生产率低11、墨子说“为履以卖，不为履”,意思是做鞋子的人做鞋供人购买，其目的不在于鞋子本身。这里面包含的经济学道理是A. 商品的使用价值是其价值得以实现的基础 B. 价值是商品生产者追逐的目的C. 使用价值与价值的存在是成为商品的必要条件D. 用于交换的劳动产品有使用价值和价值两种属性12、2009年2月19日，国务院常务会议通过了轻工业和石化产业调整振兴规划，旨在加快自主创新，推动结构调整和产业升级。企业提高自主创新能力和管理水平，这是价值规律的内在要求企业取得利润的唯一方法因为个别劳动时间决定商品价值量市场竞争的客观要求 A B C D二、价格（物价）变动对生活（需求）的影响？13、(2011福州模拟)“大米涨价了，也得买”“金涨价了，以后再买金项链吧”，这些经济现象我们都感受过。这里包含的经济学道理是价格变动会引起需求量的变动 价格变动对生活必需品的影响较小价格变动对高档耐用品的影响比较大 价格变动对各种商品需求量的影响是相同的A B C D14、据美国华尔街日报报道，日本“311”大地震引发的核泄漏危机可能令全球能源供应承受压力，导致油价上涨，引发通货膨胀进一步加剧。通胀压力拖累经济增长，将对恢复缓慢的全球经济产生深远影响。核泄漏导致油价上涨是因为A. 核能与石油同为重要的能源资源，两者是互补商品B核泄漏事件使人们怀疑核能安全性，致使其替代品石油的需求量增大C核泄露事件造成核能供应量减少，核能价格上涨，人们再也无力消费核能，只能用石油D核泄漏事件直接导致了石油生产量的减少15、（2010广东卷24）图5、6中商品甲、乙是两种互不关联的商品。当两商品的价格P均从P1同幅下降到P2时，对于需求量Q的变化，若有如下判断：两商品的需求量与价格同向变动 两商品的需求量与价格反向变动两商品相比，商品甲是高档耐用品 两商品相比，商品甲是生活必需品其中正确的是 A B C D16、（2010山东卷19）甲商品价格（P甲）与乙商品需求量（Q乙）之间存在如图6所示关系。在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是甲商品的需求量受乙商品价格的影响 甲商品价格上升会使乙商品价格下降 甲商品价值量降低时，人们对乙商品的需求增加 人们的某一特定需要，甲乙两种商品都可以满足 A. B. C. D. 17、（2011广东）图7描述的是某品牌奶粉的需求曲线由D1左移到D2。下列事件中能导致这种变动关系的是A该奶粉生产商供给减少B政府提高了商品消费税C居民收入水平大幅上升D该奶粉检测出有害物质三、价格（物价）变动对生产（供给）的影响？18、假定其他条件不变的情况下，左图所体现的道理是A需求量随价格的上升而减少，随价格的下降而增加B需求量随价格的下降而减少，随价格的上升而增加C供给量随价格的上升而上升，随价格的下降而下降D供给量随价格的下降而上升，随价格的上升而下降班级_姓名_座号_成绩_第2课 多变的价格（学生版）19、在假定其他因素不变的情况下，价格与需求、价格与供给可以用图1和图2表示。其中，需求曲线对单个生产者的启示是11、由图可以看出()一种商品的价格越高，对这种商品需求越少一种商品的价格上涨可以增加这种商A加快产品结构的调整，适应市场需求的变化 B以市场为导向，生产高质量的商品C提高劳动生产率，降低成本和价格，扩大市场份额D企业要减少商品生产，控制需求，从而获得高额价格20、(2011福州模拟)下列对下图的分析，正确的是A在a点时，猪肉替代品的需求量减少 B在b点时，猪肉供过于求，处于买方市场C在a点时，资源大量流出养猪行业 D. 在b点时，养猪业的劳动生产率下降21、(2011济南模拟)右图是某商品的需求曲线(P表示商品价格，Q表示商品需求量)。依据这一图示商品生产者应该A减少生产该商品的社会必要劳动时间B增加生产该商品的个别劳动时间C在该商品价格上升时，增加其互补品的生产D在该商品价格上升时，增加其替代品的生产22、(2010长沙期末)2010年10月12日，国务院常务会议决定，2011年小麦各品种最低收购价均提高，其中，白小麦每市斤提高到0.95元，红麦和混合麦每市斤提高到0.93元。同时适当提高稻谷特别是优质稻最低收购价格。上述做法有利于扩大农村小麦的生产规模 说明小麦生产供不应求 说明价格是调节供求关系和实现资源合理配置的重要机制 说明商品价格主要是由国家决定A B C D23、(09浙江文综)春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝质衣服，但国内只准种粮食而不准种桑树，齐国蚕丝需求量大。价格上涨，临近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。几年后，齐王又命令只准穿布衣，且不准卖粮食给其他国家。结果，鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰，齐国坐享其成，使疆土得以扩张。上述故事中蕴涵的经济生活道理有供求变化直接影响商品的价格价格变动对生产具有调节作用价格在本质上是由供求决定的价格涨跌是通过行政手段实现的A B C D24、材料一：2009年笔记本电脑市场分析报告指出，中国笔记本电脑市场已进入低价时代，对于笔记本电脑，许多人过去“只在梦中想”，而今大可以“信手抱回家”。与此同时，笔记本电脑市场竞争更加激烈。联想接连推出三款低价超值笔记本电脑，首创国际品牌笔记本电脑的低价之最。神州、海尔、戴尔、惠普等也在市场上打出了低价。材料二：几家欢喜几家愁，笔记本电脑的普及，一方面是笔记本的配套产品，如打印机、U盘等市场非常炽热，另一方面，传统的台式电脑却一片萧条，很多台式电脑生产商都纷纷改卖笔记本电脑。（1）结合所学知识，分析笔记本电脑价格进入低价时代的可能原因？（12分）（2）为什么笔记本电脑的普及让打印机畅销，却让台式电脑陷入危机？（8分）（3）结合所学知识，为台式电脑生产商走出危机提供合理化建议？（12分）【课后作业】：1、背诵“重点知识”（教师布置）。2、完成练习册（教师指定部分）。24、（1）答案：价值决定价格。单位商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，与社会劳动生产率成反比。随着笔记本电脑的社会劳动生产率提高，笔记本电脑的价值量不断降低，从而进入了低价时代。（4分）供求关系影响价格。供过于求时，价格下跌。笔记本电脑市场竞争激烈，市场日趋饱和，从而导致其进入低价时代。（4分）商品价格受价值规律支配。笔记本电脑进入低价时代是价值规律发挥作用的必然结果。（4分）（2）答案：笔记本电脑和台式电脑是互为替代品，因此笔记本电脑价格下跌会引起台式电脑需求量减少，使其陷入危机；（4分）笔记本电脑和打印机是互补商品，因此笔记本电脑价格下跌会引起打印机需求量增加。（4分）（3）答案：调节生产规模。扩大笔记本电脑生产规模，并减少台式电脑生产。（2分）提高个别劳动生产率。以降低笔记本电脑的 成本 ，形成 价格 竞争优势。（2分）生产适销对路的高质量产品。以形成 质量 竞争优势。（2分）及时调整并制定正确经营战略。以适应电脑市场的价格变化。（2分）注重诚信经营，树立良好信誉和企业形象。以形成品牌竞争优势。（2分）提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。（2分）24、（1）答案：价值决定价格。单位商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，与社会劳动生产率成反比。随着笔记本电脑的社会劳动生产率提高，笔记本电脑的价值量不断降低，从而进入了低价时代。（4分）供求关系影响价格。供过于求时，价格下跌。笔记本电脑市场竞争激烈，市场日趋饱和，从而导致其进入低价时代。（4分）商品价格受价值规律支配。笔记本电脑进入低价时代是价值规律发挥作用的必然结果。（4分）（2）答案：笔记本电脑和台式电脑是互为替代品，因此笔记本电脑价格下跌会引起台式电脑需求量减少，使其陷入危机；（4分）笔记本电脑和打印机是互补商品，因此笔记本电脑价格下跌会引起打印机需求量增加。（4分）（3）答案：调节生产规模。扩大笔记本电脑生产规模，并减少台式电脑生产。（2分）提高个别劳动生产率。以降低笔记