化学人教版九年级上册如何正确书学化学方程式.doc

九年级化学教学设计课 题如何正确书写化学方程式授课人课 型新授课授课时间课时安排2课时教学目标知识与技能理解化学方程式的意义，并懂得它的读法；进一步理解化学方程式的涵义； 能正确书写简单的化学方程式；能真正了解书写化学方程式应遵守的两个原则。过程与方法在练习书写方程式的过程中掌握化学方程式的配平方法最小公倍数法； 归纳正确书写化学方程式的步骤：写；配；注；等；初步学会用化学方程式来表达所获得的信息。情感、态度与价值观让学生在学习过程中意识到做任何事情都必须尊重客观事实，在学习中体会学习的乐趣、成功的喜悦，体会化学用语的方便和实用；使学生体会到正确书写化学方程式的重要性。重难点重点正确书写化学方程式。 难点化学方程式的配平。突破难点的方法问题探讨法。教 学 过 程备 注第一课时：复习提问：1、质量守恒定律的内容：参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。2、化学反应的实质（即四不变）：元素的种类不变、原子的种类不变、原子的个数不变、原子的质量不变。根据已复习知识完成一个习题：Cu可以和浓HNO3反应，化学方程式为Cu + 4HNO3 =Cu(NO3)2 + 2H2O + 2X ，其中X 的化学式为 。练习：请大家写出以下几个已学过的化学方程式：1、 硫燃烧：2、 磷燃烧：3、 铁和氧气反应：4、 氯酸钾受热分解：讨论：根据质量守恒定律判断以上化学方程式的正误小结：质量守恒定律中的“四不变”其中一条：原子的个数不变，但后三个化学方程式在化学反应前后原子的个数不相等，所以不遵守质量守恒定律，不遵守质量守恒定律的化学方程式就是错误的化学方程式。问题讨论： P + O2 P2O5这个化学方程式不遵守质量守恒定律，那有的同学会发问，如果将P2O5改写成PO2，不就遵守质量守恒定律了吗，这样改行吗？为什么？归纳：不能将P2O5改写成PO2，因为这样就违反了客观事实，磷和氧气反应是生成五氧化二磷，不是生成二氧化磷，事实是不存在二氧化磷这种物质的，在写化学方程式的时候，不能随意臆造事实上不存在的物质或反应。所以书写化学方程式的时候，要遵守两个原则：一、符合客观事实；二、遵守质量守恒定律归纳：书写化学方程式的原则：板书：书写化学方程式的原则：一、符合客观事实；二、遵守质量守恒定律讲述：那像磷燃烧、铁和氧气反应、氯酸钾受热分解这三个错误的化学方程式怎么写才正确呢？板书：课题2 如何正确书写化学方程式思考：那怎么样才能正确的把这三个化学方程式写出来呢？小结：我们就在P、O2、P2O5、KClO3等这些化学式的前面加上一定的系数，如1、2、3、4、5等，这样使化学反应的前后两边的原子个数相等。这叫做化学方程式的配平。板书：二、化学方程式的配平方法（前提：不能更改原有的化学式）1、 最小公倍数法讲解：以磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷为例，讲解书写化学方程式的具体步骤（用最小公倍数法配平）l根据实验事实，在式子的左、右两边写出反应物和生成物的化学式，并在式子左、右两边之间画一条短线。如：P + O2 P2O52、以短线为中点，把反应物和生成物分为两部分，分别把反应物和生成物的原子种类及个数写在这些化学式的下方，如P + O2 P2O5P：1 P：2O：2 O：5找出原子个数变化较大的原子以及这个原子的个数2和5，寻找这些2和5的最小公倍数10，使左右两边的氧原子的个数均为10个，如：P + 5O2 2P2O5，最后再把磷的个数配好。式子右边的P原子的个数是4个，左边是1个，所以在左边P的前面加上系数4。这样左右两边的氧原子及磷原子的个数都相同了，即遵守质量守恒定律了，就可以把短线改成等号了。如：4P + 5O2 = 2P2O5讲解：在书写化学方程式时，最难也最容易出错的地方就是配平。3、最后注明反应条件及“、”。如：4P + 5O2 2P2O5归纳：书写化学方程式的步骤：一写二配三等四注指导学生模仿练习（正确的写出铁和氧气反应和氯酸钾受热分解的化学方程式）3Fe + 2O2 Fe3O4 2KClO3 2KCl + 3O2 讲述：刚才我们学习了如何正确书写化学方程式，那化学方程式有什么涵义呢？板书：三、化学方程式的涵义1、 表示了反应物和生成物2、 表示了反应条件3、 通过相对分子质量的计算还可以表示各物质之间的质量比。如：2KClO3 2KCl + 3O2表示：反应物是氯酸钾、生成物是氯化钾和氧气；反应条件是在二氧化锰作催化剂的条件下加热；表示245分质量的氯酸钾二氧化锰作催化剂的条件下加热可得到149份质量的氯化钾和96份质量的氧气。作业：新课程100%P7173 删：4、5第二课时：复习旧知识：写出下列反应的化学方程式：1、 碳在氧气中燃烧：2、 硫在氧气中燃烧：3、 磷在氧气中燃烧：4、 镁条在氧气中燃烧：5、 铁丝在氧气中燃烧：6、 高锰酸钾受热分解：7、 双氧水分解：8、 氯酸钾分解：9、 水的电解：10、铝在氧气中燃烧：巩固旧知识：化学方程式的涵义传授新知识：配平化学方程式的配平方法1、定“1”法配平下列化学方程式： C2H5OH + O2 = CO2 + H2O CO2 + H2O= C6H6OH + O2 CXHYOZ + O2 = CO2 + H2O=单质最后配2、化合价法：Na + H2O = NaOH + H2 FeO+CO=Fe+CO2Fe2O3+CO=Fe+CO2（注意单质的化合价为0，化合价一定要标对）3、新型的化学方程式已知点燃的镁条可以在二氧化碳中继续燃烧，生成一种白色粉末和黑色单质。“纳米材料”特指直径为 l100 nm（l nm= 10-9m）的颗粒。纳米材料和纳米技术的应用几乎涉及现代工业的各个领域。用纳米级的某种氧化物作为催化剂，使汽车尾气中的CO跟NO反应转化为两种气体，其中一种可参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。写出CO与NO反应的化学方程式。纠错：1、 Mg + O2 = MgO2 2、 2Zn + 2HCl = 2ZnCl + H2