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文档简介

一、课题：解方程的复习二、授课时间：2017年3月22日三、教学内容：解方程四、教学目标：1、理解方程的含意，会较熟练地判断出方程。2、加深理解方程意义和解法,提高学生解方程的能力。3、会用等式的基本性质解方程。五、教学重点、难点教学重点：提高学生解方程的能力。教学难点：会用等式的基本性质解不同的方程。六、复习过程：（一）直接导入课题、出示课题谈话：同学们，今天我们复习有关解方程的知识。（出示课题）老师检查一下同学们记性。师：下面哪些是方程？哪些不是方程？35- =12 ( ) Y+24 ( ) 5 +32=47 ( ) -14 72 ( ) 9b-3=60 ( ) 6(a+2)=42 ( ) （二）复习概念1、师：什么叫方程？2、师：解方程的方法有那些？（三）出示方程、解方程1、师出示练习，引导复习每题的计算方法。2、X+31.5=8.3 3X-10=1.4 50X-13X=112 （X+12）5=452.730% X =9 2X+8=10.43、学生独立解题，引导交流汇报。（四）巩固练习1.5X-20%X=5.95 4（X-0.8）=85.4X-1.23=1.8 2X+8=10.4小结：同学们，我们今天复习的解方程在升学考及今后的数学学习中很重要，希望同学们不懂的地方多问，为今后的学习打下坚实的基础。七、板书设计 解方
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