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文档简介

第三单元 建设民主富强国家2、祖国走向富强教材分析：“祖国走向富强”包含“辉煌的成就”和“迈向小康社会”两个主题活动。“辉煌的成就”着重介绍了在中国共产党的领导下，我国社会主义建设取得的辉煌成就，这部分内容是“认识祖国”的重要组成部分。教师可就这部分内容的教学要点，补充一些生动的历史资料和小故事，帮助学生生动、形象地理解。并通过图片或音像资料激发学生强烈的爱国情感和民族自豪感。教学目标1.知道新中国成立和改革开放以来取得的辉煌成就。加深对中国共产党和对社会主义祖国的热爱。2.了解小康社会的基本内涵。3.培养学生的爱国情感，激励学生发奋学习，勇于探索。教学重点：了解新中国取得的辉煌成就，培养学生的爱国情感，激励学生发奋学习，勇于探索。教学难点：了解小康社会的基本内涵，激发自己奋发向上，用于探索。师生准备：1、 教师准备各课时需要的资料（课件、视频歌唱祖国七子之歌和走进新时代等歌曲），2、 学生课前搜集课时中的所需资料。教学过程：第一课时教师活动学生活动设计意图二次修改一、导入新课，（播放歌曲歌唱祖国。）师：歌曲表现了什么主题？（歌唱祖国繁荣富强。）师：对，今天我们就一起来了解“走向富强的祖国”。（板书课题）二、初步感知：师：建国以来我们伟大的祖国都取得了哪些辉煌成就呢？教师结合教材提供的图片内容和准备的资料与学生一起分析、讨论、交流。师小结三、分组调查：为了更好地了解祖国的发展变化，让我们开展一次调查活动吧！调查访问的方法及要求：1.调查渠道：可以通过看书、读报、访问老人、看电视新闻和网上搜索等方式调查。2.小组分工：分为农业调查小组、工业调查小组、科技调查小组、国防调查小组、外交政策调查小组、综合调查小组等。3.制定调查计划（包括调查内容、调查方式、组员分工、时间安排等）四、师小结：要想更多地了解祖国取得的伟大成就，要运用分析，比较的方法。我相信通过大家的调查、分析和比较，肯定会有很多收获的。老师预祝你们的调查采访任务圆满完成。学生听歌曲，谈感受。学生以小组为单位，进行汇报、交流。（分成六个小组，各选出一名组长带领组员分头去采访。分发各类调查表）借助歌曲的渲染，激发学生的爱国热情。以小组的学习形式，汇总了解到的方方面面的资料，感受祖国的发展和强大。利用调查的学习方式，有利于学生的能力的培养。更让学生更全面的了解、感受到祖国取得的辉煌成就。从而更加热爱自己的祖国。板书设计祖国走向富强课堂检测从哪些方面可以感受到祖国的繁荣富强？六、教学反思另附： 农业调查表项目内容年代60年代70-80年代90年代生产工具管理方法环境条件工业调查表项目内容年代60年代
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