初三第一次月考.doc

20072008学年东莞市大朗一中初三第一次月考语文试卷亲爱的同学：当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，细心阅读，认真思考，你就会觉得试题并不难。一切都在你的掌握之中，相信自己，你会获得一份意外的成功！记得考试时间为120分钟。一、基础（28分）1、默写，或根据课文填空。（10分）（1）荡胸生曾云， 。会当凌绝顶， 。（杜甫望岳）（1分）（2）山下兰芽短浸溪， ， 。（苏轼浣溪沙（1分）（3）范仲淹渔家傲 秋思中与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的一句是_ ，_ _。（2分）(4) 辛弃疾的破陈子为陈同甫赋壮词以寄之一词充分表达作者作战目的和最高理想的句子是 ， 。（2分） （5）把陆游游山西村默写完整。（4分） ， 。 ， 。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。2、下列各组中，加点词语意思不相同的两项是（ ）（ ）（4分）A悉以咨之/此悉贞良死节之臣B三顾臣于草庐之中/瞻前顾后C菊之爱，陶后鲜有闻/鲜为人知D以其境过清/属予作文以记之阅读下面的文字，完成第34题。（4分）那时，我们是快乐的。每一个清晨或旁晚，我们亲进大自然，倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。我们走过的每一个地方，都留下了自己的笑声。多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。3、第句中有两个错别字，请找出来并改正。（2分） 改为 ， 改为 。4、第句有语病，请修改： 。（2分）5、根据语境仿写。（3分）阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识，又能够提升素养；阅读名著既可以丰富情感， ； ， 。 按要求完成第68题。 班级要召开“我看小事”主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，需要你去解决。 (7分) 6、你所在的小组讨论后认为：小事有时决定大事的成败，小事往往反映人品修养的高下。大家想拟一个能突出这一中心的演讲标题。你拟的标题是什么?(不超过8个字)（1分） 7、小组推选李明在班会上演讲。为了写好演讲稿，李明请大家为他列举一种不重视小事的生活现象，并提供一句关于不可轻视小事的名言。（3分）你列举的生活现象是：_ _ 你提供的名言是:_ 8、演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想结合班会主题对他们提出忠告，你会说些什么?(60字左右)（3分） 二、阅读（42分）阅读下面的文章，完成921题。（一）文言文阅读（8分）出 师 表诸葛亮臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。9、用现代汉语翻译文段中画线的句子。（3分）由是感激，遂许先帝以驱驰。译文： 。10、结合选文和你对诸葛亮的了解分析先帝将重任委托于诸葛亮的原因有哪些？（用自己的语言表达，至少写出三条原因）（3分） 11、选文字里行间蕴含着作者怎样的思想感情？（2分） （二）议论文阅读(11 分)忍 者 无 敌忍是水，可以稀释痛苦的“盐” ；忍是火，可以焚毁误解的伤；忍是光，可以消融仇恨的“冰” ；忍是电，可以连通隔绝的缘；忍是药，可以治愈心灵的创伤。 我国古代两大禅师寒山和拾得有这样的对话。寒山问拾得：“世间有人欺我辱我笑我轻我贱我，如何处置？”拾得曰：“只要忍他让他避他由他耐他，不要理他，再过几年你且看他！”我很喜欢这句话。真的，当痛苦、误解、仇恨、冷漠等人生的不幸包围我们时，我们不妨容忍。倘若我们的生命是一场逆风启航的航行比赛，我们无法避免大风大浪和同一岸线航船的竞争，但我们可以调整方向和心态忍让。都说忍一时风平浪静，让三分海阔天空。风浪过后必是碧波荡漾的妩媚风光。容忍不是懦弱，不是退让，不是逃避，而是一种隐形的坚强，一种忍让的进取，一种平静的突破。海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。忍让呈现了我们灵魂极为广阔的一面，也展示了我们人格高尚的一面，更张扬了一种无声的风度！圣经上说，当有人打你的右脸时，你不妨把左脸也转向他。这富有宗教色彩的语言，表面上看起来有点愚蠢可笑，实际上蕴涵了一种人生的智慧。大音声稀，大智若愚。没有谁会永远不幸，也没有谁能永远幸运。在生活中有时忍者总是不得志，总是吃亏，这只是暂时的。暂时的得意并不能代表长久的风光，暂时的得利并不意味着长久的幸福。人生的许多辨证法总是由时间来证明，时间是最好的检验师，我想说：忍者无敌。“忍”是悬挂在心上面得一把锋利的大刀。如果不处理好刃与心的距离，我们必然流血，受到伤害。刃与心的位置摆好了，世界就变得美好了，天地就更宽了。在忍者的心底，时间总会磨去刃的锋芒。心多了一份广度，刃就少了一分亮度；心多了一层厚度，刃就薄了一层利度。因为忍让，我们会受到嘲笑、讥讽、打击和误解；因为忍让，我们却得到了乐观、豁达、信念和力量。失去了花瓣，我们得到了果实；失去了严寒，我们迎来了温暖；失去了成功，我们得到了教训。因为，果实不容忍花瓣的凋零，就无法成熟；寒冬不容忍温暖，就无法换来季节的轮回；成功不容忍失败，就无法寻得突破和转折。花开花落，忍来愁去。在人生的竞技场上，忍者无敌。12、文章的中心论点是什么？（3分） 13、文章使用了多种论证方法，请你举一例并谈谈它的作用。（4分）句子：_ _论证方法及作用： 14、假如你要和作者对话，针对本文的内容，你会提出什么问题？并请写出你对所提问题的看法。（4分）（1）问题： （2）看法： （三）文学作品阅读（15分）只是一个普通人圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽（j）独行(形容走路孤零的样子)。 一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着圣经神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上并没有留意到她。 如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。 到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的会交车。一住绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。 公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。 一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚!”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁!那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。 所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。 这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫人给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座住，对自己十分满意因为他不是一个光说不做的人。 到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。 但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。”慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。 汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光脚艰难地在雪地里走远。 “他是谁？”一个人问道。 “他一定是一位先知。”一个人说。“他一定是个圣人，”另一个人说。“他一定是位天使。”又有一人说。 但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。”(选自梦想的阳光早餐)15.阅读选文后，在下面方框中补全故事情节。（4分）老妇人乘车，众人反感漠视，商人解囊相助。年轻人赤脚下车，众人揣测赞叹。16.选文第段画线句子是对人物的什么描写？有什么作用？（4分） 17.请结合选文体会下面句子中加点词的表达效果。（3分）但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。 18.选文人物众多，请任选一个，谈谈你对他的看法。（4分） （四）名著阅读（8分）当下立住脚看时，只见远远地黑凛凛一条大汉，吃得半醉，一步一颠撞将来。杨志看那人时，却是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼，行凶，撞闹，连为几头官司，开封府也治他不下；以此，汉城人见那厮来都躲了。却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱？”杨志道：“祖上留下留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道：“甚么鸟刀！要卖许多钱！我三十文买一把，也切得肉，切得豆腐！你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀？”杨志道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀。这是宝刀。”牛二道：“怎地唤做宝刀？”杨志道：“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过；第三件，杀人刀上没血。”牛二道：“你敢剁铜钱么？”杨志道：“你便将来，剁与你看。”牛二便去州桥下香椒铺里了二十文当三钱，一垛儿将来放在州桥栏干上，叫杨志道：“汉子，你若剁得开时，我还你三千贯！”那时看的人虽然不敢近前，向远远地围住了望。牛二道：“我要你这口刀！”杨志道：“我不与你！”牛二道：“你好男子，剁我一刀！”杨志大怒，把牛二推了一交。牛二爬将起来，钻入杨志怀里。杨志叫道：“街坊邻舍都是证见！杨志无盘缠，自卖这口刀，这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打！”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。牛二喝道：“你说什么，便打杀，直甚么！”口里说，一面挥起右手，一拳打来。杨志霍地躲过，拿着刀抢入来；一时性起，望牛二颡根上搠个着，扑地倒了。杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们。泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首！”坊隅众人慌忙拢来，随同杨志，径役开封府出首。19、以上文段选自 的小说 。（2分）20、请你用简练的语言概括选段的内容。（3分） 21、杨志杀死泼皮牛二，并不象鲁达杀死镇关西那样逃跑，而是跑到官府自首。联系有关杨志的身世对他的性格作点分析。（3分） 三、作文（50分）22、以下作文，任选其一。作文（1）命题作文：有人收藏亲情，有人收藏友情，有人收藏时光，有人收藏礼品，有人收藏祖国的荣誉， 有人收藏家园的美景;有人收藏感动的眼泪，有人收藏自己的心情请以我的收藏为题目，写一篇文章。立意自定，文体自选，不少于600字。作文（2）话题作文：初三啦！我们常常这样感叹。初三是三年初中生活的一个关键阶段，我们将面临中考激烈的竞争，我们肩负着全家的殷切希望，我们站在普通高中与重点高中的岔路口。由此种种，我们必须作出努力与抉择。初三学习生活的酸甜苦辣，让我们刻骨铭心。请以“人在初三”为话题写一篇文章。立意自定，题目自拟，文体自选，不少于600字。附加题（10分）阅读下面文言文，完成第14题。王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。【注释】子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。京师：京城。果蔬：泛指菜肴。酒三行：指喝了几杯酒。脔：切成块的肉。箸：筷子。1解释下列句中加点的字。(2分)觉饥甚而不敢去（ ） 惟啖胡饼中间少许（ ） 2用“/”划出下面句子的朗读节奏（只划一层）。（2分）子 妇 之 亲 萧 氏 子 至 京 师。3、“其人愧甚而退。”你认为其人为什么会感到“愧”呢？ 4读了本文，你有什么感悟？（4分） 大朗一中0708年第一次月考试卷答案1（分）（错字、别字、增字、减字均每字扣分，扣完为止）（）（分）决眦入归鸟，一览众山小。（）（分）松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。（）（分）千嶂里，长烟落日孤城闭（）（分）了却君王天下事，赢得生前身后名（）（分）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。2（分）（每对一个给分）3（分）“旁”改为“傍”；“进”改为“近”。（每字分）4（分）将“使”删除。5（分）示例：又能陶冶情操；阅读名著既可以拓宽视野，又能提高能力；阅读名著既可以启迪思维，又能塑造性格；等等。（每句分）6(分)示例：小事不小 谁说小事小 切勿小看小事小中见大 滴水见太阳 (符合要求即可给满分)(分)现象示例：随地吐痰 乱扔垃圾 讲脏话 随便横穿马路 名言示例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 千里之堤，溃于蚁穴。差之毫厘，谬以千里。 小不忍则乱大谋。(各占分。符合要求即可给满分)(分)示例：刚才演讲时，有的同学说笑打闹，这看似小事，其实不是小事，因为这既影响了本次活动，也是不尊重他人的表现，给大家留下了不好的印象。希望以后一定要注意。(能指出现象，结合班会主题作出评析，提出希望，并做到语言连贯得体，可给满分)（分）因此（我十分）感动，于是答应先帝（为他）奔走效劳。（感激、遂、驱驰各占分）10（分）做事谨慎；忠心耿耿；才智过人。（三点各分）（分）报先帝而忠陛下。12（分）忍者无敌。（或：在人生竞技场上，忍者无敌。）13（分）示例 ：“忍”是悬挂在心上面的一把锋利的大刀。比喻论证，生动形象地论述了“忍”的重要性。示例 ：我国古代两大禅师寒山和拾得有这样一段对话。寒山问拾得：“世间有人欺我辱我笑我轻我贱我，如何处置？” 拾得曰：“只要忍他让他避他由他耐他，不要理他，再过几年你且看他！”举例论证，鲜明有力地证明了人生需要容忍的观点。（例子分、方法分、作用分） 14. （分）示例：（1