六年级下册品德与社会教案1.1齐心真好教科版.doc

1 齐心真好教学目标1、使学生初步认识到团结合作的重要性，增强团结合作意识。2、了解团结合作一般应有的正确态度和方法。3、通过体验游戏，培养学生初步的合作能力。重点、难点重点、通过辅导，使学生自省自悟，获得体验，增强学生的团结合作意识和提高团结合作能力。难点、将感知、理解、体验到的合作意识迁移到日常的学习生活中。教具准备：多媒体课件、盘子、花生米若干、筷子、篮球1个、众人划桨开大船歌曲、纸张。活动过程：一、游戏导入：师:同学们,喜欢玩游戏吗?下面我们来做个有趣的游戏一指拿篮球.师：老师今天带来了一个篮球，你能不借助任何东西，用你的一个手指将它拿起来吗？（两、三位学生尝试）师：没拿起篮球，你心里会感到怎样？师：用一个手指拿得起吗？那要怎样就能轻而易举地将它拿起呢？一个手指够吗？怎样才能轻松拿起呢?(不够,两根手指或更多手指合作。)师：是啊，只要几个手指合作起来就能轻而易举地将篮球拿起来。常言道：团结合作力量大。那么，什么是团结合作呢？设计意图:通过游戏让学生亲身体验一个人做不到的事情,只要大家齐心协力就能做到.体会合作的力量.(二)、初识合作：音乐欣赏1、师:下面我们一起欣赏一首歌曲,同学们注意聆听.播放众人划桨开大船歌曲。2、讨论：小组讨论听完这首歌，你有什么感受，这首歌曲让你想到了哪些情景？学生谈论生活中哪里需要合作？提示：各种合作的场面，如龙舟比赛、足球比赛、篮球比赛、学生运动会等。3、教师出示各种合作场合的课件，进一步感知合作。合作存在于国家、社会、家庭、学校的各个领域！正所谓：时时有合作，处处有合作。感受合作的作用。设计意图:通过歌曲欣赏、展示合作场景的方式让学生认识合作存在于我们生活的各个领域。正所谓：时时有合作，处处有合作。体会合作的重要性。三、课中深究，理解团结合作师：生活中为什么需要合作?合作需要哪些条件?学生讨论。（因为有许多事情是一个人是完不成的，要想取得成功必须要合作。）1、 共同的目标是合作的基础。课件出示具体事例分析:两个小学生放学后准备去打球,一个要打羽毛球,一个要打乒乓球,他们俩能合作吗?（指名学生读事例,同学们边看边思考“他们能在一起合作吗?为什么?)师：这两位同学没有共同的目标，是不能合作的，因此要团结合作就必须有“共同的目标”。2、合作的蚂蚁师：最近我看到一个小视频挺有意思的，今天我把它带来和同学们分享一下，我们现在一起来看一看。教师播放视频。师：同学们，看完了这段视频以后你们有什么感受吗？或者说这段视频给了你们什么启发？谁来说一说？师：视频中的小蚂蚁在面临危险的时候，能够和伙伴们团结起来战胜火灾，这是多么伟大的力量啊！这种力量就是团结的力量！学生思考，从故事中感悟。引导学生归纳：合作要有自我牺牲精神3、团结合作要分清是非师：同学们，在平常的学习、生活中，哪些地方需要讲团结呢？或者你见过哪些团结的例子？同学们说了许多团结的例子，可见，我们生活中离不开团结，学会团结，学会与人合作，是多么重要啊！下面我们来辨析一下,下面的例子这样做对吗？应该怎样做？(课件呈现问题)（1）有同学要抄你的作业，并答应给好处，你能与他合作吗?为什么?（2）如果你看到好朋友在打架，你会去帮忙打架吗？为什么？师小结：对，我们与人合作还应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪守法。符合小学生守则、有益于社会的事可以合作，否则就不能合作。团结是共同进步。4、团结合作要互相信任播放课件，学生观看。师：这段舞蹈表演精彩吗？让我们来设想一下，如果你是那个站在上面的演员，当你站在演员身上的时候你会是什么感受呢？（两三个学生回答）如果不信任下面的演员，演出还会成功吗？师：要想获得成功，就要互相信任。团结需要相互信任。5、 同学们喜欢做游戏吗？我们下面做个游戏好吗？游戏：吃花生米游戏规则：每组都有一个盘子，每人一双筷子，盘里有花生米。要求每个同学的胳膊不能弯曲，必须伸直，然后尽享盘中美食。最先享受完美食的胜出。师：不管输赢，我们都要感谢我们的小组同伴，正是因为有了彼此双方的努力付出，才会取得这样的成绩，所以，请把掌声送给你的小伙伴吧。师：同学们做的很好，这个游戏，告诉我们团结合作既要齐心协力巧分工，又要互相帮助，在合作中应该取长补短。在团队中发挥自己最大的作用。根据刚才的游戏，请同学们想一想在合作中我们应该注意什么呢。把你的想法写在纸上。写完之后粘贴在黑板上。学生写，写完了自己贴到黑板上。（五）、总结一个人的力量是很小的，大家只有团结起来，力量才是最大的。我们就是一个集体，大家团结起来，一起学习，一起活动，共同努力，才能把我们班建设得更好。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。设计意图：通过动画课件的展示、具体事例、游戏等环节让学生体会到合作要具备：互相理解、信任；有共同目标；心中有他人；要协作、合理分工；要具有自我牺牲精神。六、实践作