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课题 网络信息辨真伪安徽省宣城市第七小学徐月龙 2019年5月28日 请你看一看 请你想一想 为什么孙悟空能识别白骨精的变化 在网络生活中 我们如何练就一双 火眼金睛 辨别真伪信息 1 2 新闻记者 2017年十大假新闻之农妇怒撕毒蛇为儿加菜 刊播时间 2017年8月10日 新闻 8月10日 自媒体公号 长江警笛 刊发 十堰一农妇遭五步蛇空袭怒撕毒蛇为儿加菜 文中称 十堰竹山一名农妇山中骑摩托车时 一条剧毒的五步蛇突然从天而降 将其手部咬伤 农妇想到可以为久别的儿子做一道菜 不顾危险 与毒蛇展开激烈较量 虽然腿部又被咬伤 她最终将蛇杀死 农妇对伤口进行紧急处理后通知家人 后被送往医院救治 目前已脱离生命危险 随即这篇文章被多家媒体转载 很快被推上了微博热搜 一 网络信息辨真伪 新闻记者 2017年十大假新闻之农妇怒撕毒蛇为儿加菜 真相 首先 新闻发生地点张冠李戴 湖北日报将其当作奇闻在微博上发布时激起了贵州印江方面的强烈反弹 其次 农妇 手撕 毒蛇的事情虽然存在 但并没有那么强的戏剧性 所谓 为儿加菜 的说法更属想当然了 就 新闻 本身而言 时间 地点人物等要素都描述得很清楚 要不是有当事人否认 还真是很难判断真假 最后 一些传统媒体的官微不经核实 照搬照转 这么不专业的新闻操作 引来网友骂声一片 一 网络信息辨真伪 学情分析 小学生对信息技术课的很多知识比较好奇 尤其喜欢上网 玩游戏 喜欢有趣的 新奇的内容 但对于计算机安全与防护知识关心较少 对于比较抽象的理论不太感兴趣 二 教学目标 1 在初步了解计算机病毒 系统漏洞的基础上 通过动手操作掌握安全软件的下载 安装以及基本使用方法 2 认识信息安全的重要意义 提高信息安全的防范意识 三 教学重 难点 1 360安全卫士的下载与安装 2 运用360安全卫士修复计算机中存在的安全问题 四 教学方法 自主探究学习 小组合作学习等方法 五 教学过程 情景导入 从学生熟悉的生活入手 依据小孩子爱看动画片的天性 利用学生对计算机病毒的好奇与厌恶心理 目的是为了让学生明白计算机的安全的重要性 能积极地接受任务 六 教学过程 下载 安装360安全卫士 怎么才能把这位电脑的私人医生请到家里来 先找到医生的家 输入360卫士网址然后提交邀请 单击 下载 按钮再告诉他我们的地址 选择保存目录最后完成 单击 保存 按钮来到医生面前 找到保存目录告诉他住在哪个房间 开始安装 六 教学过程 安全软件的使用 1 修复系统漏洞用人体缺少微量元素 会导致免疫力下降为情景讲解系统漏洞的危害 先演示操作 然后由学生自主操作利用360安全卫士对系统漏洞进行扫描修复 六 教学过程 安全软件的使用 2 查杀木马引入古希腊的故事 说一说 如果你是一位带兵打仗的将军 可在你身边却有一个敌人的间谍 想一想后果会怎样 小组合作完成以下任务 1 通过360安全卫士检查电脑是否存在木马 2 如果发现有木马应该怎么清除 六 教学过程 安全软件的使用 3 一键修复医生非常称职 安顿好之后 就会给我们的电脑做全面检查 最后生成一个体检报告 以便我们了解它的身体状况 如果检查出了问题 不用担心 单击 一键修复 按钮 手到病除 六 教学过程 巩固练习 探讨学习课后 做一做 在巩固新知识的同时 培养学生的创新能力 能够学以致用 举一反三 六 教学过程 课堂小结 教师对于本节课的内容给学生做一个梳理 并让学生归纳总结一下 有一个总体的自评 这样也可以更加深入地学习和领会 六 教学过程 布置作业 结合本节课的内容 在家利用360安全卫士或其他安全软件 对家中的电脑进行优化 修复漏洞 查杀木马